SOCIEDAD DIGITAL: TRANSFORMANDO LAS FORMAS DE APRENDER

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SOCIEDAD DIGITAL: TRANSFORMANDO LAS FORMAS DE APRENDER por Mind Map: SOCIEDAD DIGITAL: TRANSFORMANDO LAS FORMAS DE APRENDER

1. ESPACIOS DE APRENDIZAJE

1.1. Según Suarez (2012), el conocimiento trasforma los lugares de aprendizaje mediante la interacción global

1.2. Los dispositivos digitales permiten la ubicuidad

1.3. Para Hann (2012) La educación y el aprendizaje tienes el mismo valor

1.4. Posibilitan la eliminación de los muros del conocimiento (sociedad de rendimiento)

1.5. Dan significado a las conexiones entre experiencias, datos e información obtenidas en los distintos espacios

2. CONECTIVIDAD Y CONOCIMIENTO

2.1. El conocimiento no es objetivo sino variable y verificable

2.2. Se construye de forma individual y colaborativa

2.3. Busca conseguir un equilibrio entre lo objetivo y subjetivo

2.4. Las relaciones interpersonales constituyen una certeza de la realidad

2.5. Se incorporan nuevas ideas y tendencias que popularizan el espectro de la red

3. UBICUIDAD EN EL APRENDIZAJE

3.1. Aprendizaje sin fisuras

3.1.1. Producido en diferentes contextos

3.1.2. intercambia conocimientos en el aula o entorno virtual

3.2. Ubicuidad

3.2.1. Flexibilidad y adaptación

3.2.2. Tecnologías móviles

3.2.3. Conectar, difundir y producir información

3.2.4. Permanencia

3.2.5. Accecibilidad

3.2.6. Inmediatez

3.2.7. Interactividad

4. AVANCES EDUCATIVOS

4.1. Sociedad del Rendimiento

4.2. La educación y formación se hace autónoma

4.3. Pedagogía y Estrategias de formación

4.3.1. La Personalizacion

4.3.2. El aprendizaje activo

4.3.3. El aprendizaje colaborativo

4.3.4. El Aprendizaje autònomo

4.4. Nuevas culturas de aprendizaje informal

4.5. Sociedad del conocimiento en la RED

4.5.1. Apoyar aprendizaje permanente

4.5.2. Fundamentadas en ecologías de aprendizaje

4.5.3. Utilizar distintas formas de conocimiento

4.5.4. Uso de Tecnología- Herramienta cognitiva

4.5.5. Integrar la autorregulaciòn

5. PEDAGOGÍA DE LA SOCIEDAD DIGITAL

5.1. Cambian el acceso al conocimiento

5.2. El aprendizaje y formación dependen del sujeto

5.3. Basadas en la interacción social

5.4. Los espacios, metodologías y didácticas: No tradicional