1. ELABORADO POR: VANESSA PAOLA DAZA QUINTERO
2. SITEMATICA
2.1. Depende de
2.1.1. CORRIENTE PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL CLÁSICA
2.1.1.1. Por lo tanto se relaciona con el adjetivo
2.1.1.1.1. EMPÍRICO
2.2. Consiste en
2.2.1. ESTABLECER CATEGORÍAS DE LOS DATOS
2.2.2. ACTO DE MIRAR
2.2.2.1. algo sin
2.2.2.1.1. MODIFICARLO
2.3. CUALIDADES
2.3.1. PERTINENCIA
2.3.1.1. GUARDA RELACION
2.3.1.1.1. Con lo que el
2.3.2. VALIDEZ
2.3.2.1. una vez creada la
2.3.2.1.1. REJILLA DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
2.3.2.1.2. MÉTODOS DE ANÁLISIS
2.3.3. FIABILIDAD DEL INSTRUMENTO SISTEMATICO
2.3.3.1. consiste en la
2.3.3.1.1. RESPETABILIDAD DE LOS PROCEDIMIENTOS
2.3.4. TRANSFERIBILIDAD
2.3.4.1. Consiste en
2.3.4.1.1. DELIMITAR LA ESFERA DE LOS RESULTADOS
2.4. SISTEMAS DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA RECONOCIDOS
2.4.1. OSCAR 5
2.4.1.1. Horario de observación y registro)
2.4.2. EL FAIR
2.4.2.1. Registro de interacción afectivo más completo
2.4.3. EL CCS
2.4.3.1. Sistema de componentes cognitivos
2.4.4. EL CASES
2.4.4.1. Calendario de análisis de afrontamiento para entornos educativos
2.4.5. DYADIC SYTEM
2.4.6. ANÁLISIS CLUSTER
3. OBSERVACIÓN EXPERIENCIAL
3.1. Se aplica a
3.1.1. INVESTIGACIÓN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DE UNA SITUACIÓN VIVIDA A LO LARGO DEL TIEMPO
3.1.1.1. Por
3.1.1.1.1. UNO MISMO
3.1.1.1.2. OTRAS PERSONAS
3.2. INVESTIGACIÓN MÉTODO CLÍNICO
3.2.1. SE APLICA A CASOS INDIVUDIALES
3.2.2. OBSERVACIÓN PROLONGADA Y PROFUNDA
3.2.3. REGISTRA
3.2.3.1. Lo mas fielmente posible en el
3.2.3.1.1. SER HUMANO
3.2.3.2. LA CONDUCTA EN SU PERSPECTIVA PROPIA
3.2.4. OBSERVACIÓN CLÍNICA ESTRUCTURADA
3.2.4.1. Nace apartir de que
3.2.4.1.1. DIFICIL PARA EL OBSERVADOR REGISTRAR TODO
3.2.4.2. CONTROLA LA APARICION DE CIERTOS COMPORTAMIENTOS
3.2.4.2.1. Para
3.2.4.3. ANALIZA ACTUACIONES
3.2.4.3.1. Adoptadas por el
3.2.4.4. EJEMPLO
3.2.4.4.1. MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET
3.2.5. MÉTODO DE LA REFLEXIÓN HABLADA
3.2.5.1. Se
3.2.5.1.1. REDUCE LA INTERVENCIÓN DEL OBSERVADOR
3.2.5.1.2. PLANTEA UN PROBLEMA AL SUJETO
3.2.5.2. PONE DE MANIFIESTO
3.2.5.2.1. La forma como en que los
3.2.6. MÉTODO DE RIMOLDI
3.2.6.1. Se
3.2.6.1.1. ENFOCA MAS
3.2.6.2. Se
3.2.6.2.1. PLANTEA UN PROBLEMA
3.2.7. OBSERVACIÓN NATURALISTA Y ETNOLOGICA
3.2.7.1. APUNTAN ESTUDIO
3.2.7.1.1. Hacia el
3.3. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
3.3.1. PARTICIPAN INVESTIGADORES Y PROFESORES
3.3.1.1. Se usa en
3.3.1.1.1. INVESTIGACCION ACCION