¿Como potenciar Una comunidad de practica para docentes Innovadores? TIC, Coaching y Comunidad...

1. Modelos de Coaching: 1. Cognitivo: Conjunto de estrategias, que invitan a dar forma a su manera de pensar y resolver problemas. 2. Instruccional: Impacta el aprendizaje de estudiante - docente y directivos con la participación de Coaches y determinan en que deben enfocarse. 3. Entre Pares: Se enfoca en la formación de docentes a integrar las TIC en las clases, en mira del futuro.

2. 1. Contexto. Las prácticas de “coaching” deben darse en el contexto en el cual puedan usarse inmediatamente. 2. Pertinencia. La información del “coach” debe ser relevante para las lecciones que el maestro está enseñando en el momento. 3. Continuidad. El apoyo del “coaching” debe ofrecerse a los docentes en el día a día de su actividad profesional, de manera que ellos puedan practicar sus nuevas habilidades y garantizar el mayor potencial de éxito.

3. El Coaching es ayudar a maximizar el potencial personal y profesional del maestro y, simultáneamente, mejorar su propia competencia profesional

4. Entre Pares: ETAPA 1: Evaluar. ETAPA 2: Establecer metas. ETAPA 3: Preparar. ETAPA 4: Implementar las Actividades. ETAPA 5: Analizar y cuestionar.

5. "Ayudar a los Estudiantes a Aprender en la era digital Requiere Que los maestros comprendan y den relevancia del Tanto Una las Ciencias del Aprendizaje de Como a la Tecnología Moderna".

6. DIGNA LILIANA MORENO GUTIERREZ - CC 65.766.801

7. ISTE

8. La Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE ®) Es El Miembro Principal de la Asociación de Educadores y Líderes Educativos Comprometidos con la Promoción del USO Eficaz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para Mejorar los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje en la Educación Escolar y en la Formación de Educadores.

8.1. Relevancia ganar

8.2. Confiar en el proceso

8.3. Compartir su progreso

8.4. Ser incluyente

8.5. Aprender con las TIC es más importante que aprender acerca de las TIC

8.6. Apalancarse en el mundo

8.7. Asumir las TIC como impulsor principal

8.8. Aprovechar su tiempo al máximo

8.9. Tener en mente a los “Milenios”

8.10. Tener en cuenta la importancia de las relaciones

9. Beneficios:

9.1. Reducir el Riesgo

9.2. Resuelve EL AISLAMIENTO de los Docentes y de los “entrenadores”

9.3. Construye en el Contexto, Integrando el Aprendizaje

9.4. Offers Mayor modularidad y personalización

9.5. Es Atractivo Para Los Hábitos de Aprendizaje de los docentes Más Jóvenes.