1. .
2. Leiva (2001) manifiesta que “La metodología de la investigación es la teoría del método. Por lo tanto, es el estudio que nos enseña a descubrir nuevos conocimientos, utilizando diversos procedimientos o caminos” (p.3).
3. NIVELES DE CONOCIMIENTO
3.1. Razonamiento: Procedimiento intelectual mediante el cual, partiendo de unos datos conocidos, a los que llamamos premisas, llegamos por inferencia a otro u otros datos desconocidos, que se derivan de aquellos, a los que llamamos conclusión. También recibe el nombre de argumentación formal, deducción o demostración, cuando las conclusiones alcanzadas son el resultado de la aplicación de reglas lógicas de inferencia.
3.2. RAZONAMIENTO
3.3. NIVELES DE CONOCIMIENTO
3.4. SENSORIAL
3.5. Sensorial Las sensaciones son el proceso de cognición empieza por las sensaciones. Éstas, constituyen el reflejo de las distintas propiedades de los objetos y de los fenómenos del mundo material en nuestros sentidos. Las sensaciones son la forma inicial del conocimiento.
4. TIPOS DE CONOCIMIENTO
4.1. VULGAR
4.1.1. Son representaciones mentales que no han sido verificadas únicamente por sentido común, cultura o costumbre del hombre. Es aquel conocimiento obtenido por cultura o costumbre, así podemos decir que él conocimiento vulgar son representaciones mentales no verificadas.
4.2. CIENTIFICO
4.2.1. Este conocimiento refleja la realidad existente en el conocimiento del hombre, debidamente verificada y sistematizado, refleja la realidad existente en el conocimiento del hombre luego de un proceso ordenado y sistemático. Por lo tanto el conocimiento científico refleja la realidad existente en el conocimiento del hombre luego de una verificación.
5. CIENCIA
5.1. El conocimiento científico es el punto de partida de la ciencia ya que se basa en el conocimiento sistemático que el hombre realiza sobre una realidad de esta manera lo expresa en un conjunto de explicaciones lógicas y coherentes, de esta forma da como resultado a la ciencia.
5.2. .
5.3. CIENCIAS FORMALES
5.4. Se refiere a conceptos abstractos producidos formalmente y no por situaciones percibidas por la experiencia, además construye la mente de quien investiga, se puede decir que son aspectos abstractos producidos formalmente.
5.5. CIENCIAS FATICAS
5.6. Ciencias Fáticas: Son aquellas que se establecen por hechos o situaciones percibidas por la experiencia del hombre. Una clasificación puede ser un nivel simple de los fenómenos inorgánicos (física y química), un nivel de complejidad mayor los fenómenos orgánicos (biológico); un nivel bastante complejo y heterogéneo ciencias sociales como economía, sociología, psicología, administración, etc. Son establecidas por la experiencia del hombre.
6. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
6.1. INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
6.2. * Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de objetivos, formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. * Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente válido. * Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. * Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación.
7. PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
7.1. Dentro de algunos de los propósitos que persigue la investigación científica son: • Indagar las incógnitas y lograr conocimientos. • Encontrar las posibles soluciones para los problemas que se identifiquen. • Fundamentar la hipótesis para el bienestar humano. • Satisfacer nuestro conocimiento con explicaciones y pruebas a todo cuanto sucede y existe.
8. CAMPO DE APLICACIÓN
8.1. -Investigación Matemática. -Investigación en la Literatura. -Investigación en las ciencias Naturales. -Investigación de Mercados. -Investigación en la Política Económica.
9. IMPORTANCIA
9.1. La metodología investigativa es muy importante porque nos permite organizar el proceso de la investigación, de verificar sus resultados y dar solución a los posibles problemas encontrados en la indagación y con esto poder tomar decisiones.
10. INVESTIGACIÓN
11. EL CONOCIMIENTO
11.1. CONOCIMIENTO
11.2. Es la representación mental de la realidad objetiva en donde se halla ubicado el hombre, es la actividad de conocer la realidad existente en nuestro entorno. El conocimiento es el conocer del mundo que nos rodea, y podemos describir con facilidad sus características de manera concreta.
11.3. CARACTERÍSTICAS
11.3.1. • El conocimiento es personal, en el sentido de que se origina y reside en las personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia (es decir, de su propio “hacer”, ya sea físico o intelectual). • Su utilización, que puede repetirse sin que el conocimiento “se consuma” como ocurre con otros bienes físicos, permite “entender” los fenómenos que las personas perciben. • Sirve de guía para la acción de las personas, en el sentido de decidir qué hacer en cada momento porque esa acción tiene en general por objetivo mejorar las consecuencias