Metodología de la Investigación (Capitulo 1)

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Metodología de la Investigación (Capitulo 1) por Mind Map: Metodología de la Investigación (Capitulo 1)

1. 9. Redacción y presentación de informe

2. 8. Análisis e interpretación de datos

3. 7. Investigación de campo

4. 6. Elección de métodos y técnicas

5. TIPOS DE CONOCIMIENTOS:

5.1. CONOCIMIENTO VULGAR Se basa en el principio de autoridad. El conocimiento vulgar se caracteriza principalmente por ser cotidiano, asistemático, inductivo, subjetivo y crítico.

5.2. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Se caracteriza por ser sistemático, objetivo, aceptado como verdad y crítico.

6. Características:

6.1. Las características van desde la observación, experimentación, inducción, análisis y síntesis orientadas al descubrimiento de la realidad de los hechos.

7. CLASES:

7.1. FORMALES: construye la mente de quien investiga ya que principalmente le permite abrir campos de visión para la detección de problemas en el ámbito investigativo

7.2. FACTICAS O EMPÍRICAS: Es el tipo de ciencia donde la parte esencial es la experiencia del hombre.

8. Es un estudio lógico que descubre nuevos conocimientos, mediante técnicas y métodos para llegar a la veracidad de las cosas y tener en claro la verdad delos hechos.

9. Busca la veracidad de los hechos a través de métodos lógicos

10. FINALIDAD

11. NIVELES DE CONOCIMIENTO

12. 2. Razonamiento:

12.1. Es un tipo de conocimiento donde intervienen aspectos muy importantes tales como: la inteligencia, los conceptos, el juicio de valor y los principios

13. el desarrollar la forma de pensar y de mirar las diferentes perspectivas del investigador a través de los métodos existentes en el ámbito investigativo para llegar a fundamentos que sean científicamente comprobables

14. :

15. Campos de aplicación

16. de suma importancia ya que nos permite ser ordenados al momento de recolectar datos y de analizar los resultados previos a estos para poder dar posibles soluciones al problema detectado.

17. es:

18. IMPORTANCIA

19. CONOCIMIENTO

20. CIENCIAS FÁCTICAS O EMPÍRICAS

21. PROCESO INVESTIGATIVO:

21.1. 1. Identificación de un problema

21.1.1. 2. Investigación documental

21.1.1.1. 4. Marco teórico conceptual

21.1.2. 3. Pregunta de investigación

21.1.2.1. 5. Fijación de objetivos

22. ELEMENYOS:

22.1. Los elementos investigativos son esenciales para poder realizar un trabajo excelente ya que nos ayudan a llegar a una realidad adecuada y a la verificación de datos

22.1.1. SUJETO: Es quien conoce o puede conocer OBJETO: La realidad en sus diversas formas de manifestación ya sean objetos, fenómenos, cambios de la naturaleza, etc. MEDIO: Son los métodos y técnicas utilizados en una investigación FIN: Solución encontrada al problema

23. La investigación se encuentra en todos los campos de estudio existentes ya que sin ella las demás ciencias no serían verificadas y aplicadas de la manera adecuada en la actualidad

23.1. d

24. El conocimiento es una representación mental de las diferentes realidades objetivas presentes en la vida cotidiana, es decir aquello que se puede tocar y describir tomando en cuenta sus características y en que parte se encuentra ubicado el individuo.

25. Realidad existente en nuestro entorno

26. Determinadas por la experiencia del hombre

27. Evolución de las relaciones entre epistemología y la metodología de la investigación:

27.1. La epistemología y la metodología son dos áreas del conocimiento que suelen tratarse conjuntamente; pero, en otras ocasiones, suele presentárselas por separado como si fueran diferentes.

27.1.1. Por lo tanto decimos que la epistemología y la metodología comparten un mismo objeto de estudio

28. PROPOSITO:

28.1. - Indagar las incógnitas y llegar a los conocimientos - Encontrar las posibles soluciones al problema propuesto - Fundamentar la hipótesis para el bienestar humano - Satisfacer nuestro conocimiento con explicaciones y pruebas a todo cuanto sucede y existe.

29. CONCEPTO:

29.1. La epistemología es la encargada de estudiar todos aquellos fundamentos para poder alcanzar el conocimiento científico y las formas como presentar su veracidad es decir cómo se genera y se valida el conocimiento

30. 1. Sensorial:

30.1. Es el tipo de conocimiento donde principalmente intervienen los órganos de los sentidos