AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE por Mind Map: AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. CONCEPTOS

1.1. Son escenarios que permiten un aprendizaje favorable a través de herramientas tecnológicas.

1.2. fomenta aprendizajes interactivos, sincrónicos y asincronicos

1.3. son ambientes de aprendizaje interactivos, multidireccionales y flexibles apoyados en las TIC

1.3.1. 1. Inspire someone about your topic?

1.3.2. 2. Specific grade?

1.3.3. 3. Do your best work?

2. ELEMENTOS

2.1. 1. profesores y estudiantes

2.1.1. 1. actores del proceso enseñanza-aprendizaje

2.1.1.1. 1. estudiantes

2.1.1.1.1. participa en grupos de trabajo

2.1.1.1.2. consulta

2.1.1.1.3. edita información personal

2.1.1.1.4. crea documentos colaborativos

2.1.1.2. 2. docentes

2.1.1.2.1. administra

2.2. 2. curriculo

2.2.1. Es lo que se va a aprender

2.2.1.1. contenidos

2.2.1.2. programas de estudio

2.2.1.3. cursos de formación

2.3. 3. sistema de gestion de aprendizaje

2.3.1. Es con lo que se va a aprender.

2.3.2. facilitan la interacción, comunicación y procesos educativos.

3. ENTORNOS.

3.1. de conocimiento

3.1.1. Herramientas que permite explorar contenidos y desarrollar actividades de aprendizaje.

3.1.2. cuenta con: material de consulta, herramientas multimedia, objetos de aprendizaje

3.2. de gestion

3.2.1. Facilita procesos adecuados de administración asociados al proceso de enseñanza-aprendizaje

3.2.1.1. estudiantes necesitan hacer: inscripción, historial académico y certificaciones.

3.2.1.2. profesores: hacen seguimiento al aprendizaje de los estudiantes,registrar calificaciones

3.3. de colaboración

3.3.1. se da la construccion de conocimienta a traves del trabajo colaborativo

3.3.1.1. retroalimentacion e interacción entre estudiantes y docente.

3.3.1.1.1. mediante herramientas sincronicas como el chat y vodeoconferencias.

3.3.1.1.2. asincronocas como foros, correos electrónicos y listas de distribución.

3.4. de experimentación

3.4.1. complementa contenidos sin necesidad de incluirlos.

3.5. de asesoria

3.5.1. seguimiento personalizado del profesor a los estudintes

3.5.1.1. a través de las herramientas sincrónicas o asincronocas

4. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (SGA)

4.1. software que facilita la creación de entornos de enseñanza - aprendizaje integrando materiales didácticos, herramientas de comunicación y gestión educativa

4.1.1. ACTORES

4.1.1.1. administrador

4.1.1.1.1. administra el ambiente

4.1.1.1.2. asigna usuarios a los cursos

4.1.1.1.3. configura el ambiente según necesidades

4.1.1.1.4. conoce el uso del ambiente por parte de los usuarios.

4.1.1.2. profesor.

4.1.1.2.1. organiza actividades y recursos.

4.1.1.2.2. hace seguimiento de actividades por parte de los estudiantes.

4.1.1.2.3. esta al tanto del acceso a los recursos por parte de los estudiantes.

4.1.1.2.4. organiza y planea agenda del trabajo para el curso

4.1.1.3. estudiantes

4.1.1.3.1. consulta información de su interés

4.1.1.3.2. entrega la actividades al profesor

4.1.1.3.3. se comunica con el docente

4.1.1.3.4. participa en chats y foros.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN segun Hamidian, soto & poriet

5.1. Permiten valorar herramientas técnicas y pedagógicas y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

5.1.1. Herramientas de aprendizaje

5.1.1.1. comunicación

5.1.1.1.1. foros de discucion

5.1.1.1.2. correo interno

5.1.1.1.3. pizarra

5.1.1.1.4. servicios de video

5.1.1.1.5. chat

5.1.1.2. productividad

5.1.1.2.1. orientaciones con ayuda

5.1.1.2.2. calendario de trabajo

5.1.1.2.3. marcadores

5.1.1.2.4. búsqueda dentro del curso

5.1.1.3. participacion del estudiante

5.1.1.3.1. grupo de trabajo

5.1.1.3.2. portafolio

5.1.1.3.3. autoevaluaciones

5.1.2. herramientas de soporte

5.1.2.1. administracion

5.1.2.1.1. autorización del curso

5.1.2.1.2. servicios recibidos

5.1.2.1.3. integración del registro

5.1.2.1.4. autenticacion

5.1.2.2. distribución del curso

5.1.2.2.1. seguimiento del estudiante

5.1.2.2.2. curso de administración

5.1.2.2.3. evaluaciones y anotaciones automaticas

5.1.2.2.4. instructor helpdesk

5.1.2.3. diseño del plan de estudio

5.1.2.3.1. contenidos

5.1.2.3.2. plantillas del curso

5.1.2.3.3. confort de accesibilidad

5.1.2.3.4. plan de estudios

5.1.2.3.5. herramientas de diseño educacionales

5.1.2.3.6. conformidad de estándares educativos

5.2. especificaciones tecnicas

5.2.1. software y hadware

5.2.1.1. requisito de la base de datos

5.2.1.2. software del servidor

5.2.1.3. browse del cliente requerido

5.2.1.4. servidor unix y windows

5.2.2. pricing/licensig

5.2.2.1. costos

5.2.2.2. open source

5.2.2.3. opciones extras

5.2.2.4. perfil del proveedor

5.2.2.5. versión del programa