ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS UNESCO y el MEN

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ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS UNESCO y el MEN por Mind Map: ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS UNESCO y el MEN

1. GENNER ELIAS RADILLO SARMIENTO

2. CONSTRUCCIÓN DE DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO TIC

3. SENA 2017

4. COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTE

5. NORMA UNESCO SOBRE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES

6. APROPIACION EN TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE MEN

7. OBJETIVOS

8. MEJORAR LAS PRACTICA DE LOS DOCENTES

9. ENFOQUES

10. COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

11. DIRECTRICES PARA LA APLICACION DE LA NORMA

12. REFORMA DE LA EDUCACIÓN

13. NOCIONES BÁSICAS DE TECNOLOGÍA

14. PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

15. CREACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

16. CORRESPONDENCIA DE LA NORMA

17. ESTRUCTURA MODULAR

18. MEJORAS FUTURAS

19. JUSTIFICACIÓN DE SATISFACCIÓN

20. PROGRAMA PARA EL ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES DE TECNOLOGIA

21. POLÍTICA Y VISIÓN

22. PLAN DE ESTUDIO

23. PEDAGOGIA

24. TIC

25. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

26. FORMACION PROFESIONAL DEL DOCENTE

27. EJES DE POLÍTICA DE LAS TIC

28. PROCESOS DINÁMICO Y PERMANENTE DE PREPARACIÓN

29. MOMENTOS DE PREPARACIÓN COGNITIVA

30. COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA LA APROPIACIÓN DE LAS TIC

31. SENCIBILIZACION

32. INCLUSIÓN

33. INICIACIÓN

34. PROFUNDIZACIÓN

35. INNOVACIÓN

36. TRANSFORMACION

37. TRANSFERENCIA

38. PEDAGOGICAS

39. ÉTICAS

40. TECNICAS

41. COMUNICATIVA

42. COLABORATIVA

43. USO Y APROPIACIÓN

44. ACCESO A LA TECNOLOGIA

45. ACCESO A LOS CONTENIDOS

46. RUTA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (RDPD)

47. POLÍTICA DE CALIDAD

48. AMPARADA EN

49. DESARROLLO DE PROGRAMACIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

50. PROCESO DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

51. APROPIAR ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD

52. IMPLEMENTAR SISTEMAS DE EVALUACIÓN

53. ÁMBITOS DEL DESARROLLO HUMANO

54. AFECTIVO

55. CULTURAL

56. COGNITIVO

57. FORMACIÓN POR COMPETENCIA

58. MISIÓN

59. VISIÓN

60. ALIADOS