PROCESOS COGNOSCITIVOS

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PROCESOS COGNOSCITIVOS por Mind Map: PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. TEORIA GESTALT

1.1. la percepción: proceso fundamental de la actividad mental

1.2. autores

1.2.1. Wertheimer, Koffka y Kóhler

1.3. leyes

1.3.1. continuidad

1.3.1.1. la linea que alcanzas a ver entre el mar y el cielo, pero suponemos que de ahi en adelante sigue habiendo mar aunque no lo veamos

1.3.2. semejanza

1.3.2.1. el logo de una marca lo relacionamos inmediatamente con el nombre de la misma

1.3.3. proximidad

1.3.3.1. el teclado del pc

1.3.4. cierre

1.3.4.1. visualizar el fin del semestre con excelentes notas aun cuando apenas voy terminando el primer corte

2. ILUCIONES VS ALUCIONACIONES

2.1. en la alucinación hay una percepción de un estimulo inexistente, en la ilusión hay una percepción distorsionada de un estimulo presente.

2.2. la ilusión puede padecerla cualquier persona, la alucinación la padecen personas con deficiencias cerebrales o causas biológicas.

2.3. en la ilusión y en la alucinación debe estar presente la percepción y el estimulo

3. MENTE HUMANA vs COMPUTADORA

3.1. SEMEJANZAS

3.1.1. + ambos recopila, almacena, codifica info +cerebro: hardware +funciones cognitivas: programas o software

3.2. DIFERENCIAS

3.2.1. computadora:papelera de reciclaje mente:no Inteligencia Artificial vs Inteligencia Humana: 7 diferencias

3.3. LA MENTE ES UN SISTEMA SIMBÓLICO

3.3.1. los procesos cognoscitivos superiores necesitan de los simples y de emplear herramientas simbólicas para darse.

4. PSICOLOGIA COGNITIVA

4.1. Estudia la cognición desde los procesos mentales

4.1.1. la cognición: facultad de conocer y procesar la info

5. PROCESAMIENTO DE INFORMACION

5.1. 1. recepcion de estimulos a travez de los sentidos 2. codificacion de la info dandole sentido y llevandola a la memoria 3. se ejecuta una respuesta

6. ATENCION

6.1. es un proceso CONTROLADO básico en el que se selecciona la información sensorial y se dirige los procesos mentales, para dar inicio al procesamiento de la información

6.1.1. atención selectiva

6.1.1.1. atiende un estimulo, dejando el resto de lado

6.1.2. atención sostenida

6.1.2.1. atiende un estimulo durante un largo tiempo

6.1.3. atención dividida

6.1.3.1. atiende varios estímulos a la vez sin disminuir su eficacia

6.1.4. 1.Proceso controlado 2.proceso automatico

6.1.4.1. 1. intencional y consciente ejemplo: un niño aprendiendo a cepillarse los dientes 2. inconsciente e involuntario ejemplo: un adulto cepillándose los dientes

6.1.5. trastornos de la atención

6.1.5.1. aprosexia

6.1.5.1.1. ausencia total de la atención

6.1.5.2. hiperprosexia

6.1.5.2.1. intensificación excesiva de la atención

6.1.5.3. paraprosexia

6.1.5.3.1. inestabilidad atencional

6.1.5.4. inatencion o inhibición de la atencion

6.1.5.4.1. reducción de la capacidad para dirigir la atención

6.1.5.5. perplejidad

6.1.5.5.1. incapacidad para dar respuesta a los estímulos que se perciben

6.1.6. recuperación y fortalecimiento de la atención

6.1.6.1. se puede recuperar la atención gracias a la plasticidad del cerebro para recuperar funciones cognitivas a partir de una rehabilitación apropiada y profesional, también se puede fortalecer la atención a partir de la practica y el entrenamiento cognitivo

7. MEMORIA

7.1. 7 pecados

7.1.1. transitoriedad

7.1.2. distractibilidad

7.1.3. bloqueo

7.1.4. atribucion erronea

7.1.5. sujestionabilidad

7.1.6. sesgo

7.1.7. persistencia

7.2. es el proceso de adquisición de información y recuperación voluntaria de la misma

7.2.1. se construye a partir de la información que entra en el sistema

7.3. tipos de memoria

7.3.1. en función del tiempo que dura en el sistema

7.3.1.1. sensorial

7.3.1.2. a corto plazo

7.3.1.3. de trabajo

7.3.1.4. a largo plazo

7.3.2. en función del tipo de información

7.3.2.1. verbal

7.3.2.2. no verbal

7.3.3. en funcion del organo sensorial empleado

7.3.3.1. visual

7.3.3.2. auditiva

7.3.3.3. olfativa

7.3.3.4. gustativa

7.3.3.5. haptica

7.4. factores que influyen

7.4.1. la atención, el interés, los sentidos, el entorno, la auto expresión, comprensión, asociación,

7.5. trastornos

7.5.1. amnesia

7.5.1.1. perdida parcial o total de la memoria

7.5.1.1.1. afectiva

7.5.1.1.2. de evocación

7.5.1.1.3. lacunar

7.5.2. demencia

7.5.2.1. deterioro de la memoria y de otra(s) área(s) de la actividad cognitiva

7.5.2.1.1. demencia degenerativa primaria

7.5.2.1.2. demencia vascular

7.5.2.1.3. demencia asociadas a los cuerpos de lewy

7.5.2.1.4. demencias reversibles o parcialmente reversibles

7.5.2.1.5. demencia debida a sustancias toxicas

7.5.3. hipermnesia

7.5.3.1. aumento anormal, pero no patológico al memorizar

8. PERCEPCION

8.1. proceso cognitivo en el que se entiende el significado de una estimulacion sensorial

8.2. naturaleza constructivista

8.2.1. construye la realidad propia a partir de datos sensoriales, ejemplo: cuando vemos una imagen incompleta, tendemos a completarla con aprendizajes anteriores.

8.3. el papel de los sentidos

8.3.1. son el mecanismo y los receptores del conocimiento

8.4. percepción visual https://goo.gl/images/HwSqpr https://goo.gl/images/4gd78t

8.5. percepción auditiva https://goo.gl/images/aGbpBt https://goo.gl/images/cz1rGe

8.6. percepción táctil https://goo.gl/images/b2aGPn https://goo.gl/images/BvX2jT

8.7. la percepción puede ser fortalecida, estimulada y/o entrenada a partir de ejercicios clínicos poniendo en uso las conexiones cerebrales de las estructuras implicadas en este proceso

9. INTELIGENCIA EJECUTIVA

9.1. dirige correctamente todas las capacidades humanas

9.1.1. como se estimula?

9.1.1.1. organizacion de medios

9.1.1.2. control de la atencion

9.1.1.3. autorregulacion emocional

9.1.1.4. flexibilidad y metacognicion

9.1.1.5. gestion del tiempo

9.1.1.6. iniciacion de la tarea y persistencia

9.1.1.7. planificacion de proyectos

9.1.1.8. activacion de la memoria de trabajo

9.1.1.9. capacidad de inhibir la respuesta a un estimulo

9.1.2. para que sirve?

9.1.2.1. ser mas eficasez

9.1.2.2. tener mejor criterio de evaluacion

9.1.2.3. enfrentar retos con nuevos métodos

9.1.2.4. ser novedosos

10. AVANCES CIENTIFICOS

10.1. Nuevos avances sobre los procesos cognitivos del cerebro humano / Banco de ilustraciones / Ilustraciones / Multimedia / SINC

10.2. CogniFit

10.3. Contribución del cerebelo a los procesos cognitivos: avances actuales : Neurología.com

11. HERENCIA Y AMBIENTE EN LAS HABILIDADES MENTALES

11.1. HERENCIA: transmision y conexion de varios Genes (herencia poligenica) dados por el progenitor, anomalias en cariotipos, se ve mas cuando hay anomalias mentales

11.2. AMBIENTE: Las creencias, conocimientos, odios, aceptaciones, educación, metas, prejuicios etc varian segun el entorno en el que este el sujeto.

12. DETERIORO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS

12.1. edad

12.2. cambio en la relacion social

12.3. cambios psicológicos: estrés, depresión

12.4. cambios físicos: perdida de la visión

13. EFECTO STROOP

13.1. Interferencia semántica como consecuencia de la automaticidad en la lectura