1. El currículo se elabora para orientar el que hacer académico y debe ser concebido de manera flexible para permitir su innovación y adaptación a las características propias del medio cultural donde se aplica.
2. las instituciones de educación formal gozan de autonomía para estructurar el currículo en cuanto a contenidos, métodos de enseñanza, organización de actividades formativas, culturales y deportivas, creación de opciones para elección de los alumnos e introducción de adecuaciones según condiciones regionales o locales
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4. ARTICULO 3
4.1. El estado impone obligaciones a la familia para sostener y educar a sus hijos.
4.2. La desatención u omisión en las responsabilidades educativas atribuidas a la familia son sancionadas.
5. ARTICULO 33: CRITERIOS PARA ELABORAR EL CURRICULO
5.1. Los fines de la educación y los objetivos de cada nivel.
5.2. Los indicadores de logro que defina el Ministerio de Educación Nacional
5.3. Los lineamientos que expida el MEN para el diseño de las estructuras curriculares y los procedimientos para su conformación.
5.4. La organización de las diferentes áreas que se ofrezcan.
