1. OBJETIVO DE ESTUDIO: Es el proceso de aprendizaje como transformación, uso y compresión de la información
2. CARACTERÍSTICA David ausubel centra su interés en el estudio de los procesos del pensamiento y de las estructuras cognitivas. pero su opinión es que el aprendizaje debe tener lugar a través de la recepción, y no del descubrimiento.
3. FORTALEZA: produce una retención mas duradera de la información.
4. LIMITACIONES: en una situación donde la conformidad es esencial el pensamiento divergente y la iniciativa podría ser un problema.
5. ÉNFASIS elabora la enseñanza a partir del conocimiento que tiene el alumno, de este modo la enseñanza era un proceso por el cual se ayuda a el estudiante a que siga aumentando y perfeccionando el conocimiento.
6. Nacio york, el 25 de octubre de 1918. estudio psicología en la universidad de pensilvania
7. Su principal aporte fue: El Aprendizaje significativo
8. Afirma que el conocimiento se encuentra arbitrariamente en el estudiante ya que el aprendizaje se da a través de la asimililacion
9. Si el estudiante asimila el verdadero significado de las ideas para tener una significativa logica, psicologica y motivacion
10. Es decir aprendizaje significativo que se puede clasificar en: Representaciones Conceptos Proposiciones
11. Esto se logra a través de los organizadores previos que actúan como puentes cognitivos para lograr diferentes formas de procesar nuevas ideas
12. Aprendizaje de conceptos: se define como objetos, eventos, situaciones o propiedades de que posee atributos de criterios comunes y que designan mediante símbolos o signos
13. Aprendizaje de Proposiciones: va mas allá de la simple asimilación de lo que representan las palabras, combinadas o aisladas, puesto que exige captar el significado de las ideas expresadas de forma de proposiciones
14. Aprendizaje de Representaciones: consiste en la atribución de significados de los símbolos
