AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE por Mind Map: AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. Entornos de un ambiente virtual de aprendizaje

1.1. Conocimiento

1.2. Colaboracion

1.3. Asesoria

1.4. Experimentación

1.5. Gestión

2. Elementos

2.1. Usuarios

2.1.1. Estudiantes

2.2. Currícula

2.3. Especialistas

2.3.1. Docente

2.3.2. El pedagogo

2.3.3. Diseñador gráfico

3. ¿Que son?

4. Fases de creación de un AVA

4.1. Planeación

4.2. Diseño, desrrollo de los entornos y producción de los contenidos digitales

4.3. Operación

5. Consideraciones para un ambiente virtual de Aprendizaje

5.1. Confianza

5.2. Interacción

5.3. Motivación

5.4. Accesibilidad

6. Comunicación

6.1. Formas de comunicarse virtualmente

6.1.1. Mensajería al instante

6.1.2. Correo electrónico

6.1.3. Videoconferencia

6.1.4. Web blogs

6.1.5. Chats

6.1.6. Foros electrónicos

6.1.7. Juegos en línea

6.1.8. Mundos virtuales

6.1.9. Wikis

7. Rol de los paricipantes

7.1. Estudiantes

7.1.1. Partcipación áctiva

7.1.2. Habilidades

7.1.3. Conocimiento

7.1.4. Manejo de las Tics

7.1.5. Protagonista de su proceso de aprendizaje

7.2. Docente

7.2.1. Presentar el curso

7.2.2. Resolver dudas en forma individual y colectiva

7.2.3. Animar a la participación de los estudiantes

7.2.4. Facilitar información adicional

7.2.5. Asesoramiento en metodos de estuios en red

8. Caracteristicas de los participantes

8.1. Estudiante

8.1.1. Autónomo

8.1.2. Responsable

8.1.3. Líder

8.2. Docente

8.2.1. Profesional capacitado

8.2.2. Dedicado

8.2.3. Constante

8.2.4. Responsable

8.2.5. Motivador

8.2.6. Aceptar nuevas ideas

9. Escenario

9.1. Ciberespacio

9.2. Material didactico

9.3. Las Tics

10. Ventajas

10.1. Para el estudiante

10.1.1. Se siente personalizado con el profesor

10.1.2. Adapta el estudio a su horario personal

10.1.3. Tiene un papel activo

10.1.4. Todos tienen acceso a la enseñanza

10.1.5. Autoevaluación

10.1.6. Colaboración

10.2. Para el docente

10.2.1. Tiene más habilidades didacticas

10.2.2. Conoce más la realidad social y cultural

10.2.3. Utilización de nuevos lenguajes

10.2.4. Acceso a múltiples recursos educativos

10.3. Para la Institución

10.3.1. Ofertar formación a las empresa

10.3.2. Ampliar su oferta de formación

10.3.3. Permite superar la calidad de los cursos presenciales

11. Desventajas

11.1. Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia

11.2. Dificultades organizativas

11.3. Problemas técnicos y altos costos

11.4. Falta de estructura pedagógica adecuada

11.5. Aislamiento

11.6. Falta de conocimiento de algunos programas

12. Propósito de la educación virtual

12.1. Aprendizaje autonomo y permanente

12.2. Entregar conocimiento especifico

12.3. Crear competencias en el alumno

13. Estrategias de ambientes virtuales apoyadas en las Tics

13.1. Trabajo individual

13.2. Facilita el desarrollo de un proceso de trabajo cooperativo

13.3. Trabajo colaborativo

14. EVALUACIÓN

14.1. Caracteristicas

14.1.1. Continua

14.1.2. Integral

14.1.3. Orientadora

14.1.4. Reguladora del proceso educativo

14.1.5. Compartida democratica

14.2. Tipos de evaluación

14.2.1. Sumativa

14.2.2. Formativa

14.2.3. Diagnóstica

15. Factores

15.1. Personalización de la Educación

15.2. Plataforma Educativa Virtual

15.2.1. Se puede lograr

15.2.1.1. Utilizar los recursos como: foros, chats etc.

15.2.1.2. Acorta distancia geográfica

15.2.1.3. Comunicación al instante

15.2.1.4. Fomentar el trabajo en Equipo

15.3. Cantidad de Información

15.4. Actualidad Tecnológica

15.5. Frecuencia de la Tutoría

15.6. Calidad de los Contenidos

15.7. Procesos Administrativos

16. Caráteristicas

16.1. Flexibilidad de tiempo y espacio

16.2. Aprendizaje autoregulado

16.3. Docente orientador

16.4. Construcción social del conocimiento

16.5. Acceso a información y servicios

16.6. Calidad equivalente a la modalidad presencial

17. Competencia pedagógica

17.1. Crítico

17.2. Reflexivo

18. Tutor: Mg. Jorge Nuñez.

19. Alumno: Ing. Miguel Martinez