1. HORIZONT REPORT
1.1. Este reporte muestra el impacto de cinco años de prácticas y tecnologías innovadoras para educación en todo el mundo.
1.2. Las tres secciones de este informe constituyen una referencia y una Guía de planificación para educadores, líderes de educación superior, Administradores, políticos y tecnólogos.
1.2.1. 1) Avanzar en los enfoques de aprendizaje progresivo requiere una transformación cultural.
1.2.2. 2) Se necesitan habilidades del mundo real para La empleabilidad y el desarrollo del lugar de trabajo.
1.2.3. 3) La colaboración es clave para escalar y dar soluciones eficaces.
1.2.4. 4) A pesar de la proliferación de la tecnología y el Aprendizaje, el acceso a estos sigue siendo desigual.
1.2.5. 5) Procesos para evaluar habilidades matizadas en un nivel personal.
1.2.6. 6) La fluidez en el ámbito digital es más que entender cómo usar la tecnología.
1.2.7. 7) El aprendizaje en línea, móvil y combinado.
1.2.8. 8) Los ecosistemas de aprendizaje deben ser lo suficientemente fuertes para apoyar las prácticas del futuro.
1.2.9. 9) La educación superior es una incubadora para la intuición.
1.2.10. 10) El aprendizaje permanente es el elemento vital de educación.
1.3. Principales tendencias en la adopción de tecnología en Educación.
1.3.1. 1) Avance de las Culturas de la Innovación.
1.3.2. 2) Enfoques de aprendizaje más profundos.
1.3.3. 3) Enfoque en crecimiento en la medición del aprendizaje.
1.3.4. 4) Rediseño de espacios de aprendizaje.
1.3.5. 5) Diseños de Aprendizaje mezclados.
1.3.6. 6) Aprendizaje colaborativo.
2. REA
2.1. Material Educativo libre
2.2. Método Integral Comunicación
2.3. Creative Commons
2.3.1. Derecho reconocer autor
2.3.2. Licencias abiertas
2.3.3. Restricciones del autor
2.3.4. Licencias apropiadas de acuerdo a autor
3. REPOSITORIO REA
4. PLE
4.1. Herramientas
4.1.1. Blogs
4.1.2. Foros
4.1.3. Redes Sociales
4.1.4. Revistas científicas
4.2. Fuentes de Información
4.2.1. Acceso a la información
4.2.1.1. RSS
4.2.1.2. Delicious
4.2.1.3. Diigo
4.2.2. Creación de la información
4.2.2.1. Moodle
4.2.2.2. Evernote
4.2.3. Relacion con otros
4.2.3.1. Curadores
4.2.3.2. Seguir a otros
4.2.3.3. Participar en redes
4.2.3.4. Compartir contenidos
4.3. Actividades por persona
4.3.1. Cambios en las ideas enseñanza y aprendizaje
4.3.2. Cambios en la práctica docente
4.3.3. Mejora en los resultados de aprendizaje
5. Cambios del paradigma educativo contenidos fuera del salón de clase Tareas en el salón.
6. TENDENCIAS
7. TÉCNICAS DIDACTICAS
7.1. Es el desarrollo y aplicación de la aplicación de elementos del aprendizaje basado en las experiencias a partir del análisis de situaciones problemáticas
7.1.1. Basado en el entorno de los procesos de formación del aula
7.1.1.1. Método de casos
7.1.1.1.1. Es un modo de enseñanza en el que los estudiantes construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real.
7.1.1.2. Aprendizaje -servicio
7.1.1.2.1. Busca unir los conceptos de acción comunitaria, y el aprender de la acción, para generar "aprendizajes.
7.1.1.3. Aprendizaje basado en la investigación
7.1.1.3.1. Es la aplicción de estrategias de enseñanza y prendizaje basada en el seguimiento y aplicación de métodos científicos
7.1.1.4. Generación de nuevas técnicas
7.1.1.4.1. Desarrollo etructural e investigactivo de la nueva estrategia
7.1.1.5. Método básado en problemas
7.1.1.5.1. Busca el desarrollo y comprensión de una temática a partir del planteamiento de un problema de manera que no necesariamente se busca su solución.
7.1.1.6. Aprendizaje Colaborativo
7.1.1.6.1. Se refiere a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de clase