1. Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual
1.1. Educación virtual
1.1.1. Componentes: Herramientas infovirtuales, permanente investigación.
1.1.1.1. Compromiso sin distancia
1.1.1.1.1. Nivel de exigencia académica alta
1.2. Aprendizaje autónomo
1.2.1. Facultada de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad
1.2.1.1. Elemento tecnológico
1.2.1.1.1. -Habilidades instrumentales, acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información, aprender de modo cooperativo.
1.2.1.2. Elemento investigativo
1.2.1.2.1. Se requiere buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor o docente.
1.2.1.3. Contenido significativo
1.2.1.3.1. Contenidos pertinentes, complementarios y tener la aplicabilidad en la realidad del entorno.
2. Estrategias cognitivas
2.1. Aprender a aprender significa estar consiente de lo que aprendemos, de nuestra capacidad, habilidad y destrezas
2.1.1. Proceso básico del pensamiento
2.1.1.1. Observación: identificar características tienen que ser representadas y archivadas
2.1.1.2. Comparación: permite generalizar, particularizar y comparar.
2.1.1.3. Relación: conectar los resultados, vincular la información.
2.1.1.4. Clasificación: definir conceptos y plantear hipótesis.
2.1.1.5. Descripción: se describen las relaciones, las causas y sus efectos, los cambios.
2.2. Ti´pos de Estrategia cognitiva
2.2.1. Estrategia de recirculación de la información
2.2.1.1. Repaso; repetir una y otra vez la información que se desea aprender
2.2.2. Estrategia de organización
2.2.2.1. Organizar, agrupar ó clasificar la información
2.2.3. Estrategia de elaboración
2.2.3.1. Simples
2.2.3.2. Complejas