1. Compentencia pedagógica
1.1. saber propio de los docentes
1.1.1. por medio de las TIC
1.1.1.1. se busco la consolidación de nuevas formas de aproximación al que hacer docente
1.1.1.2. se enriquece el arte de enseñar
1.2. eje central de la práctica de los docentes
1.2.1. potenciando otras competencias como la comunicativa y la tecnológica
1.2.1.1. se ponen al servicio de la enseñanza y el aprendizaje
1.3. capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje
1.3.1. reconociendo los alcances limitaciones de la incorporación de estas tecnologías
1.3.1.1. todo con el fin de una formación integral de los estudiantes y en su propio desarrollo profesional.
2. Competencia tecnologica.
2.1. Mejora los procesos de enseñanza y aprendizaje
2.2. es la herramienta pedagógica mas utilizado para enseñar y aprender
2.2.1. algunas herramientas utilizadas para el aprendizaje son:
2.2.1.1. computador
2.2.1.2. celular
2.2.1.3. tablet
2.2.1.4. televisor
2.3. utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente la variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los principios que las rigen,
3. Competencia investigativa
3.1. Es la capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos.
3.1.1. Esta puede ser puede ser reflexiva para auto evaluarse y proponer nuevas estrategias.
3.1.2. La codificación del genoma humano y los avances en astrofísica son apenas algunos ejemplos del impacto que pueden tener las TIC
3.1.2.1. Algunas de las tecnologías utilizadas son
3.1.2.1.1. Los simuladores
3.1.2.1.2. La minería de datos
3.1.2.1.3. La computación distribuida
4. las competencias que deben desarrollar los docentes dentro del contexto específico de la innovación educativa con uso de las TIC.
5. Competencia de gestión
5.1. Se concreta según el Plan Sectorial de Educación en modular factores asociados al proceso educativo.
5.1.1. Planear: Imaginar de forma sistemática lo que se desea.
5.1.2. Hacer: Organizar recursos para hacer realidad lo que se imagina.
5.1.3. Evaluar: Recoger evidencias obtenidas parta así medir qué tanto se logró.
5.1.4. Decidir: Realizar ajustes pertinentes.
6. Competencia comunicativa
6.1. Capacidad para expresarse y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales
6.1.1. a traves de datos, recursos, redes y experiencias de aprendizaje
6.2. La comunicación puede ser en tiempo real, o en diferido
6.3. Puede ser con una persona o con múltiples a través de diversidad de canales.
6.3.1. manejo de múltiples lenguajes, de manera sincrónica y asincrónica.