1. O projeto
1.1. Público alvo
1.1.1. Comunidade da UFMG
1.1.1.1. Professores
1.1.1.2. Alunos
1.1.1.2.1. Colégio Técnico
1.1.1.2.2. Graduação
1.1.1.2.3. Pós-Graduação
1.1.1.3. Funcionários
1.1.2. Comunidade local
1.1.2.1. Crianças
1.1.2.2. Jovens
1.1.2.3. Adultos
1.2. Áreas temáticas
1.2.1. Educação
1.2.1.1. Educação tecnológica
1.2.1.2. Educação para o trabalho
1.2.1.3. Educação para o desenvolvimento Social
1.3. Cursos/Oficinas
1.3.1. Sociedade Atual
1.3.2. Tecnologia e Trabalho
1.3.3. Curso de informática básica
1.3.4. Empréstimos de livros (contação de histórias)
1.3.5. Curso de Manutenção em Microcomputadores
1.3.6. Oficinas Áudio Digital/Edição de Áudio
1.3.7. Oficinas de DJ/Áudio e Vídeo voltados à ambiente Web
1.4. Objetivos
1.4.1. Específicos
1.4.1.1. Proposta de criação do Portal Práxis
1.4.2. Gerais
1.4.2.1. Educação e capacitação de pessoas através das TICs
1.5. Metodologias
1.5.1. Levantamento bibliográfico e teórico
1.5.2. Reestruturação das proposições políticas e pedagógicas
1.5.3. Reestruturação dos cursos/oficinas
1.6. Gestão de pessoas
1.6.1. Estruturação da equipe
1.6.2. Carga horária
1.6.3. Treinamento de pessoal para tarefas comuns
1.6.4. Mapeamento estrutural de softwares e hardwares necessários
1.6.5. Realização de reuniões periódicas
1.7. Gestão organizacional
1.7.1. Estruturação dos métodos
1.7.1.1. Aulas presenciais
1.7.1.2. Aulas semi-presenciais
1.7.1.3. Aulas à distância
1.7.2. Estruturação dos espaços
1.7.2.1. Ambiente web (Portal Práxis)
1.7.2.2. Auditório
1.7.2.3. Laboratório de multimídia
1.7.2.4. Salas de aula com retroprojetor
1.8. Gestão estratégica
1.8.1. Elaboração do Portal Práxis
1.8.1.1. Elaboração do material didático
1.8.1.1.1. Ferramentas
1.8.1.2. Incorporação de interfaces
1.8.1.2.1. Google Apps
1.8.1.2.2. Google Docs
1.8.1.2.3. Youtube
1.8.1.2.4. Moodle
1.8.1.2.5. Prezi
1.8.1.2.6. Outros
2. TIC
2.1. Características
2.1.1. Centralização de processos
2.1.2. Diversifica práticas de atuação
2.1.3. Ambiente colaborativo
2.1.4. Agilidade no processamento de informações
2.1.5. Mobilidade
2.1.6. Acessibilidade
2.1.6.1. Inclusão
2.1.6.1.1. Pessoas carentes
2.1.6.1.2. Pessoas com necessidades especiais
2.1.6.1.3. Pessoas com necessidade de deslocamento
2.2. Impactos
2.2.1. Pedagógicos
2.2.1.1. Inclusão Social mais abrangente
2.2.1.2. maior interatividade na orientação pedagógica dos educandos
2.2.1.3. Redução da carga horária para treinamento de pessoal
2.2.1.4. Comunicação mais aberta entre a equipe
2.2.1.5. Maior possibilidade de inserção social nas atividades promovidas
2.2.2. Organizacional
2.2.2.1. Redução de custos
2.2.2.2. Centralização das atividades em interface única
2.2.2.3. Agilidade nos processos
2.2.2.3.1. Planejamento
2.2.2.3.2. Avaliação
2.2.2.3.3. Diagnóstico
2.2.2.3.4. Controle
2.2.2.3.5. Obtenção de resultados
2.2.2.4. Organização do tempo e espaço
2.2.2.5. Fortalecimento da Política externa
2.2.2.6. Expansão da Política Social
2.2.2.7. Maiores incentivos para continuidade e criação de novos projetos