Método expositivo

1. Este método está centrado básicamente en la comunicación unidireccional del profesor con el alumno. El profesor enseña, mostrando los contenidos a aprender, exponiéndolos, para que el alumno los aprenda mediante la escucha atenta y la toma de notas.

2. Método demostrativo

2.1. Es el más utilizado y consiste en la demostración por parte del docente del modo de realizar la práctica.

2.1.1. Descripción del procedimiento

2.1.2. Demostración del docente

2.1.3. El estudiante imita al docente

2.1.4. El estudiante interioriza la acción con la práctica

2.1.5. El docente corrige

3. 1º El docente plantea un problema

4. 3º El alumno investiga hasta encontrar la solución

5. Se trataría en primer lugar de sensibilizar al alumno haciéndole percatarse de un problema o una pregunta sin respuesta. Tras la reformulación en términos operativos de la pregunta se trataría de elaborar un plan experimental, determinando los pasos y las variables a controlar, después ponerlo en práctica y analizar los resultados.

6. Las características de este método son: predominio de la actividad del profesor, el proceso didáctico consiste en enseñar, predomina la finalidad informativa, la mayor parte del saber consiste en transmitir temas y el alumno se limita a memorizarlos.

7. Método por descubrimiento

8. 2º El docente da indicaciones a los alumnos

9. Método que lleva al alumno a encontrar respuestas o soluciones a problemas objeto de su aprendizaje. A través de la reflexión, el ensayo y error el alumno descubre por sí mismo la solución. Se trata del aprendizaje más significativo debido a su característica de autoaprendizaje. Es el estudiante el que elige su propio objeto de estudio.