1. aristoteles
1.1. Fue discípulo de Platón y es el primero que escribe de manera sistemática, compendios o tratados sobre la Ética. Podemos considerarlo como el gran fundador teórico de la materia, y es que este filósofo, estaba plenamente convencido de que "somos lo que hacemos". De ahí la importancia de una reflexión racional de la conducta.
2. platon
2.1. De acuerdo a Platón, el bien es un elemento fundamental de la realidad. Para este filósofo, quien fue uno de los discípulos más brillantes de Sócrates, el mal no existe en sí mismo, sino como reflejo imperfecto de lo real, que es el bien. y tambien fue uno de los que mas estuvo relacionado con la politica de ese entonces
2.1.1. el alma humana está compuesta por tres partes
2.1.1.1. La concupiscente, la cual nos induce a que el placer es la ganancia ‘‘riquezas’’
2.1.1.2. La irascible, nos direcciona a la dominación, a la victoria y al deseo de gloria.
2.1.1.3. La racional es la que siempre tiene la tendencia a conocer la verdad, sin importar la reputación y las riquezas que esto proporcione y por esta exclusividad que tiene la razón es digna de llamarla con toda justicia amante de la ciencia y del saber.
3. escuelas helestinas
3.1. Las Escuelas de éste período que más se relacionaron con el desarrollo de la ética son:el epicureísmo y el estoicismo.
3.1.1. epicureismo
3.1.1.1. Este es un movimiento filosófico conformado por el conjunto de doctrinas desarrolladas y establecidas por Epicuro de Samos (341 ó 342 – 270 a.C.) y por sus discípulos
3.1.2. estoicismo
3.2. Zenón de Citio (333 – 263 a.C.), fue el fundador de esta escuela. Los estoicos, consideraban a la ética como la tercera parte de la filosofía (la lógica y la física eran las dos primeras).
4. socrates
4.1. Era un filósofo griego muy sabio y se opuso consistentemente a los sofistas. Sócrates quería una ciudad resultado de leyes absolutas y eternas, y no relativas y subjetivas. Es importante señalar algunos elementos sobresalientes para entender el pensamiento socrático.
4.1.1. marco historico
4.1.1.1. Con Sócrates Surge la ciencia ética que intenta demostrar la existencia de valores absolutos (bien y justicia) e inmutables para establecer una leyes.
4.1.2. Bien, felicidad y leyes
4.1.2.1. De acuerdo a Sócrates, estos son valores que el hombre puede alcanzar mediante el uso de la razón, si se alcanzan el hombre es sabio y virtuoso.
4.1.3. intelectualismo moral
4.1.3.1. Sócrates, Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia. Para él, para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria la educación.