1. WILDER ALEXI ZÁRATE MEDINA
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA: DATOS SECUNDARIOS
2.1. datos primarios
2.1.1. datos que son originados por el investigador.
2.2. datos secundarios
2.2.1. datos reunidos para una finalidad diferente al problema en cuestion.
2.2.2. ventajas y usos
2.2.2.1. ventajas: de fácil acceso, relativamente barato, de rápida obtencion
2.2.2.2. usos: identificar problemas, definir mejor el problema, desarrollar un enfoque sobre el problema
2.2.3. desventajas
2.2.3.1. que son limitados ocasionando que sean poco precisos o no sean tan actuales los datos.
2.2.4. criterios para la evaluacion de los datos:
2.2.4.1. Especificaciones, error, actualidad, objetivo, naturaleza, confiablidad
3. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EXPLORATORIO: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
3.1. datos primarios
3.1.1. investigacion cualitativa
3.1.1.1. proporciona conocimientos y comprensión del entorno del problema
3.1.2. investigación cuantitativa
3.1.2.1. cuantifica datos y aplica análisis estadístico
3.2. clasificacion de los procedimientos de investigacion cualitativa
3.2.1. enfoque directo
3.2.2. enfoque indirecto
3.2.3. sesion de grupo (de enfoque)
3.2.3.1. se divide en
3.2.3.1.1. bidireccional
3.2.3.1.2. con doble moderador
3.2.3.2. ventajas y desventajas
3.2.3.2.1. seguridad, espontaneidad, rapidez
3.2.3.2.2. mal uso, mala interpretacion, desorden
3.3. otros tecnicas cualitativos
3.3.1. entrevista en profundidad
3.3.1.1. se realiza de forma individual de una forma no estructurada
3.3.2. técnica proyectiva
3.3.2.1. forma de pregunta no estructurada e indirecta que anima a los sujetos a proyectar sus motivaciones
3.3.3. técnica de asociación
3.3.3.1. es cuando al sujeto se le da un estimulo por su participacion
3.3.4. las preguntas con tema oculto
3.3.4.1. ventaja y desventaja
3.3.4.1.1. produce un intercambio de libre informacion
3.3.4.1.2. produce un alto costo el poder encontrar quien dirija la entrevista
4. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: ENCUESTA Y OBSERVACIÓN
4.1. Encuesta
4.1.1. clasificación de la técnica de encuesta o comunicación
4.1.1.1. telefonica tradicional
4.1.1.2. telefonica asistida por computadora
4.1.1.3. personal en casa
4.1.1.4. personal en centros comerciales
4.1.2. preguntas de alternativa fija
4.1.2.1. es donde los sujetos elijen entre un conjunto de respuestas
4.1.3. recolección estructurada de datos
4.1.3.1. uso de cuestionario formal que presenta las preguntas en un orden predeterminado
4.1.4. técnica de encuesta
4.1.4.1. cuestionario estructurado que aplica a al a muestra de una población, diseñada para obtener información especifica
4.1.5. selección del tipo de encuesta
4.1.5.1. debido a que la recolección de daros no es mutuamente excluyente, se puede utilizar una combinación de encuestas para poder suplir todas las necesidades que se presente al momento de la recolección de la información
4.2. la observacion
4.2.1. tipos de observacion
4.2.1.1. observacion encubierta y abierta
4.2.1.2. observacion natural y artificial
4.2.1.3. observacion mecanica
4.2.2. ventaja
4.2.2.1. permite medir la conducta real en vez de los informes de conducta deseada o preferida
4.2.3. desventaja
4.2.3.1. es probable que las razones de conducta no estén ligadas a creencias, actitudes, preferencias, etc.
5. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CAUSAL: EXPERIMENTACIÓN
5.1. Condiciones de la causalidad
5.1.1. variaciones concominates
5.1.2. orden temporal de la ocurrencia de variables
5.1.3. eliminación de otros factores causales posibles
5.2. variables independientes
5.2.1. variables que son manipuladas por el investigador y cuyos efectos se miden y se comparan
5.3. variables dependientes
5.3.1. variables que miden el efecto de las variables independientes sobres las unidades de prueba
5.4. unidades de prueba
5.4.1. individuos, organizaciones u otras empresas que sirven como sujeto de prueba
5.5. validez de la experimentación
5.5.1. validez interna
5.5.1.1. medición de la precisión de un experimento, si el manejo de las variables independientes causaron efecto en las variables dependientes
5.5.2. validez externa
5.5.2.1. determinación de si es posible generalizar las relaciones causales encontradas en el experimento
5.6. control de las variables extrañas
5.6.1. representan explicaciones alternativas de los resultados experimentados
5.6.2. existen 4 formas de controlar las variables extrañas
5.6.2.1. aleatorizacion
5.6.2.2. paraemiento
5.6.2.3. control estadistico
5.6.2.4. diseño de control
5.7. clasificación de los diseños experimentales
5.7.1. diseño preexperimental
5.7.1.1. no utilizan procedimientos de aleatorio para controlar los factores externos
5.7.1.1.1. contempla 3 diseños
5.7.2. diseño experimentales verdaderos
5.7.2.1. el investigador puede asiganar al azar las unidades de pruebay los tratamientos a los grupos experimentales
5.7.2.1.1. incluye
5.7.3. diseño causiexperiemtales
5.7.3.1. resulta cuando el investigador es incapaz de manipular la asignación de los tratamientos a las unidades de prueba por lo que se usa EL DISEÑO DE SERIES DE TIEMPO Y EL DE SERIE DE TIEMPOS MÚLTIPLES
5.7.3.1.1. diseños
5.7.4. diseño estadistico
5.7.4.1. experimentos básicos que permiten el control y análisis estadístico de las variables externas
5.7.4.1.1. ventajas