1. Líder político
2. Directivo programa de psicología
2.1. Distingue
2.1.1. La problematica de las conductas de la comunidad rural y urbana
2.1.2. Nivel de la calidad de vida de la comunidad rural
2.1.3. Cuales son los factores que predominan en el conflicto armado en la comunidad rural
2.1.3.1. Comportamiento rural encaminados al subdesarrollo personal y social
2.2. Reconoce
2.2.1. La importancia de aplicar enfoques psicológicos a las labores del campo
2.3. Conoce
2.3.1. Enfoques disciplinarios de la zona rural
2.3.1.1. Identifica cuales los llevan a una convivencia no adecuada
2.4. Realiza
2.4.1. Conversatorios con la población rural donde se les brinda información sobre la importancia del desarrollo de sus actividades
2.5. Siembra
2.5.1. La importancia en la población rural sobre la educación superior y sus beneficios
2.5.1.1. En cuanto al desarrollo interdisciplinario
3. Líder comunitario
3.1. Enfatiza en la educación infantil
3.2. Escoge líder comunitario de cada especialidad y toda clase social
3.3. Afianza la inclusión social, prevención y la resiliencia
3.4. Enseña a toda la poblacion los derechos humanos
3.5. Promueve la educación superior-científica-tecnológica para el desarrollo de la población
3.6. Llega a cada individuo y enseña las ramas de la vida creando mentes democraticas
4. Psicólogo investigador
4.1. Evalua
4.1.1. Los factores predisponentes al conflicto armado
4.1.2. La personalidad rural
4.2. Conoce
4.2.1. Los ámbitos rurales que conllevan a la violencia
4.2.2. La percepción de la comunidad rural sobre lo rural y lo urbano
4.3. Promueve
4.3.1. La resiliencia a través de talleres
4.3.2. Aborda desde la educación superior el contexto rural desde el proceso interdisciplinario
4.3.3. La integración social a través de actividades
4.4. Educa
4.4.1. A la población para acallar prejuicios hacia la ruralidad
4.4.1.1. Informa para desestigmatizar a la población rural
4.4.1.1.1. Estimula la participación ciudadana a través de la educación
4.4.2. A la población en general desde su etapa escolar para que comprendan la importancia de la inclusión
4.5. Estudia
4.5.1. La postura rural con respecto a la condición urbana
4.5.2. La calidad de vida rural
4.5.3. Los comportamientos de la población rural que les encasillan como subdesarrollados
4.5.4. La conducta de masas en la ruralidad y en lo urbano