1. Principio I: Medios de representacion
1.1. ¿QUE?, Los alumnos difieren el modo en el que perciben y comprenden la información que se les presenta. No hay un solo medio de aprendizaje para todos los alumnos; el proporcionar opciones es esencial.
1.1.1. OPCIONES PARA LA PERCEPCION: 1. Alternativas para el despliegue de la informacion. 2. Alternativas para la informacion auditiva. 3. Alternativas para la informacion visual.
1.1.2. OPCIONES PARA EL IDIOMA Y LOS SÍMBOLOS: 1. Definir vocabularios y símbolos. 2. Sintaxis y estructura. 3. Decodificacion de textos y la notación matemática. 4. Entendimiento lingüístico 5. Conceptos claves no lingüísticos.
1.1.3. OPCIONES PARA LA COMPRENSIÓN: 1. Conocimientos previos 2. Aspectos críticos, grandes ideas y relaciones. 3. Procesamiento de información 4. Memoria y transferencia.
2. Principio II: Medios de expresión
2.1. ¿COMO?, Los alumnos difieren en el modo en que pueden "navegar en medio del aprendizaje" y expresar lo que saben. No hay un solo medio de expresión optimo; el proporcionar opciones esencial.
2.1.1. OPCIONES DE ACTIVIDAD FÍSICA: 1. Modos de respuesta 2, Interactividad con materiales 3. Tecnologías de apoyo y soporte.
2.1.2. OPCIONES DE HABILIDADES EXPRESIVAS Y FLUIDEZ: 1. Medios de comunicación 2. Resolución de problemas 3. Practica y ejecución.
2.1.3. OPCIONES PARA FUNCIONES DE EJECUCIÓN: 1. Metas efectivas 2. Desarrollo estratégico 3. Manejo de información y recursos 4. Monitoreo de progresos.
3. Principio III: Medio de motivacion
3.1. ¿POR QUE ?, Los alumnos difieren en la forma en que pueden sentirse implicados y motivados para aprender. No hay un medio único de motivación, proporcionar múltiples medios de compromiso es esencial.
3.1.1. OPCIONES PARA CENTRAR LA ATENCIÓN Y EL INTERÉS: 1. Preferencias individuales y la autonomía 2. Relevancia, validez y autenticidad 3. Reducción de barreras y distracciones.
3.1.2. OPCIONES DE ESFUERZO SOSTENIDO Y PERSISTENCIA: 1. Metas y objetivos 2. Retos y apoyos 3. Colaboración y comunicación 4. Dominio del tema o concepto.
3.1.3. OPCIONES DE AUTORREGULACION: 1. Establecimiento personal de metas y expectativas 2. Afrontamiento de las dificultades o barreras 3. Autoevaluacion y reflexión personal.