Cartilla N° 30 Ser Competente en Tecnología, Una necesidad para el desarrollo

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Cartilla N° 30 Ser Competente en Tecnología, Una necesidad para el desarrollo por Mind Map: Cartilla N° 30  Ser Competente en Tecnología, Una necesidad para el desarrollo

1. TECNOLOGÍA

1.1. Artefactos

1.1.1. Dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana.

1.2. Procesos

1.2.1. Fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.

1.3. Sistemas

1.3.1. Conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.

2. Tecnología: múltiples relaciones y posibilidades

2.1. Tecnología y Técnica

2.1.1. Técnica se refiere al saber-hacer, que surge en forma empírica o artesanal.

2.1.2. La tecnología responde al saber cómo hacer y por qué.

2.2. Tecnología y Ciencia

2.2.1. La ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.

2.3. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento

2.3.1. INNOVACIÓN Implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes.

2.3.2. INVENCIÓN Corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento.

2.3.3. DESCUBRIMIENTO hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido.

2.4. Tecnología y diseño

2.4.1. A través del diseño, se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.

2.5. Tecnología e informática

2.5.1. La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores.

2.6. Tecnología y ética

2.6.1. La ética de la tecnología también se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida.

3. Alfabetización en Tecnología

3.1. Implica

3.2. Entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la solución de problemas de la vida cotidiana.

3.3. La capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos.

3.4. Con ella se busca que individuos y grupos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social y productiva

4. Desafíos Educativos

4.1. Mantener e incrementar el interés de los estudiantes

4.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno

4.3. Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

4.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, lo mismo que con la generación, la apropiación y el uso de tecnologías.

4.5. Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones interdependientes: el conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar

5. Competencias por grados

5.1. Primero a Tercero

5.1.1. Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones interdependientes: el conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar.

5.1.2. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

5.1.3. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.

5.1.4. Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

5.2. Cuarto a Quinto

5.2.1. Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

5.2.2. Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

5.2.3. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

5.2.4. Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

5.3. Sexto a Séptimo

5.3.1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

5.3.2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

5.3.3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

5.3.4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

5.4. Octavo a Noveno

5.4.1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

5.4.2. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

5.4.3. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

5.4.4. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

5.5. Noveno a Undécimo

5.5.1. Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

5.5.2. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

5.5.3. Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

5.5.4. Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.