Serie guías N°30 Orientaciones generales para la educación en tecnología.

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Serie guías N°30 Orientaciones generales para la educación en tecnología. por Mind Map: Serie guías N°30 Orientaciones generales para la educación en tecnología.

1. Estructura general de las tablas

1.1. Están organizadas en cinco grupo de grados

1.1.1. se establecen cuatro componentes

1.1.1.1. Los cuales son

1.1.1.1.1. Naturaleza y evolucion de la tecnologia

1.1.1.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

1.1.1.1.3. Solución de problemas con tecnología

1.1.1.1.4. Tecnología y Sociedad

1.1.1.2. cada uno contiene una competencia

1.1.1.2.1. ¿A que se refieren con competencias?

1.1.1.3. y contiene ejemplos de posibles desempeños

1.1.1.3.1. ¿A que se refiere con desempeños

2. Orientaciones para la educacion en tecnologia en conjuntos de grados

2.1. Primero a tercero

2.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

2.1.1.1. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados

2.1.1.1.1. Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.

2.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

2.1.2.1. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

2.1.2.1.1. Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente

2.1.3. Solución de problemas con tecnología

2.1.3.1. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.

2.1.3.1.1. • Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.

2.1.4. Tecnología y Sociedad

2.1.4.1. Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

2.1.4.1.1. Manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas.

2.2. Cuarto a Quinto

2.2.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

2.2.1.1. Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

2.2.1.1.1. Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales.

2.2.2. Apropiación y uso de la tecnología

2.2.2.1. Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

2.2.2.1.1. Sigo las instrucciones de los manuales de utilización de productos tecnológicos.

2.2.3. Solución de problemas con tecnología

2.2.3.1. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

2.2.3.1.1. Establezco relaciones de proporción entre las dimensiones de los artefactos y de los usuarios.

2.2.4. Tecnología y Sociedad

2.2.4.1. Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

2.2.4.1.1. Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.

2.3. Sexto a Septimo

2.3.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

2.3.1.1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

2.3.1.1.1. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

2.3.2. Apropiación y uso de la tecnología

2.3.2.1. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

2.3.2.1.1. Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.

2.3.3. Solución de problemas con tecnología

2.3.3.1. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

2.3.3.1.1. Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

2.3.4. Tecnología y Sociedad

2.3.4.1. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

2.3.4.1.1. Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos

2.4. Octavo a Noveno

2.4.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

2.4.1.1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

2.4.1.1.1. Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.

2.4.2. Apropiación y uso de la tecnología

2.4.2.1. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

2.4.2.1.1. Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.

2.4.3. Solución de problemas con tecnología

2.4.3.1. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

2.4.3.1.1. Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.

2.4.4. Tecnología y Sociedad

2.4.4.1. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

2.4.4.1.1. Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).

2.5. Décimo a Undécimo

2.5.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

2.5.1.1. Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo

2.5.1.1.1. Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.

2.5.2. Apropiación y uso de la tecnología

2.5.2.1. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

2.5.2.1.1. Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

2.5.3. Solución de problemas con tecnología

2.5.3.1. Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

2.5.3.1.1. Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

2.5.4. Tecnología y Sociedad

2.5.4.1. Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

2.5.4.1.1. Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

3. Tecnología

3.1. Conceptos basicos

3.1.1. ¿Que es tecnología?

3.1.1.1. Es la que busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización, racional, critica y creativa de recursos y conocimientos.

3.1.2. ¿Que es los sitemas?

3.1.2.1. Son conjuntos de grupos de elementos relacionados por estructuras o funciones diseñados para un objetivo

3.1.3. ¿Que es los artefactos?

3.1.3.1. Son dispositivos o herramientas

3.1.3.1.1. ejemplos

3.1.3.1.2. Son bienes materiales para la sociedad

3.1.4. ¿Que es procesos?

3.1.4.1. Son fases de operaciones que permiten llevar a cabo un recurso o una situación para lograr un objetivo o un servicio esperado

3.1.4.1.1. Ejemplos

3.2. Múltiples relaciones y posibilidades

3.2.1. Tecnología y Técnica

3.2.1.1. La tecnología se genera del hacer y saber-hacer, la tecnología involucra el "Logos" responde al saber como hacer y porque.

3.2.2. Tecnología y Ciencia

3.2.2.1. Se diferencian en el propósito, pues la ciencia busca entender al mundo y la tecnología crear artefactos para suplir necesidades, pero al tratar de entender al mundo se requiere tecnología.

3.2.3. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento

3.2.3.1. Innovación

3.2.3.1.1. Esta introduce cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas

3.2.3.2. Invención

3.2.3.2.1. Corresponde a un nuevo producto, sistema o procesos inexistente.

3.2.3.3. Descubrimiento

3.2.3.3.1. Es un fenómeno que estaba oculto o era desconocido

3.2.4. Tecnología y Diseño

3.2.4.1. Diseño busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras con recursos y condiciones para dar respuesta a las especificaciones deseadas involucra procesos de pensamiento.

3.2.5. Tecnología e informática

3.2.5.1. La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el manejo de información por medio de procesadores.

3.2.5.2. Hace parte de TIC(Tecnologías de la información y la comunicación)

3.2.5.3. Ha ganado campo en el ámbito educativo y ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de procesos pedagógicos

3.2.5.4. La informática permite desarrollar proyectos y actividades como la busquedad, la selección, el almacenamiento.

3.2.6. Tecnología y Etica

3.2.6.1. Tiene que ver con los valores

3.2.6.2. El buen uso de la tecnología

3.2.6.3. Respeto a la privacidad y confidencialidad "poder social"

3.2.6.4. Acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos, que benefician a la humanidad y mejoran la calidad de vida.

3.3. Alfabetización en tecnología

3.3.1. Sentido y alcance

3.3.1.1. desafíos que propone la educación

3.3.1.1.1. Mantener e incrementar el interés

3.3.1.1.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnologico, como solución a problemas.

3.3.1.1.3. Desarrollar reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

3.3.1.1.4. Permitir la evidencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico.

3.3.1.1.5. Comprende 3 dimensiones interdependientes

3.3.2. Implica

3.3.2.1. Entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la soluciónde problemas |

3.3.2.2. Dar una mirada a lo que se ha planeado como deseable para la formación en tecnología