1. Estructura general de las tablas
1.1. Están organizadas en cinco grupo de grados
1.1.1. se establecen cuatro componentes
1.1.1.1. Los cuales son
1.1.1.1.1. Naturaleza y evolucion de la tecnologia
1.1.1.1.2. Apropiación y uso de la tecnología
1.1.1.1.3. Solución de problemas con tecnología
1.1.1.1.4. Tecnología y Sociedad
1.1.1.2. cada uno contiene una competencia
1.1.1.2.1. ¿A que se refieren con competencias?
1.1.1.3. y contiene ejemplos de posibles desempeños
1.1.1.3.1. ¿A que se refiere con desempeños
2. Orientaciones para la educacion en tecnologia en conjuntos de grados
2.1. Primero a tercero
2.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
2.1.1.1. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
2.1.1.1.1. Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.
2.1.2. Apropiación y uso de la tecnología
2.1.2.1. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
2.1.2.1.1. Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente
2.1.3. Solución de problemas con tecnología
2.1.3.1. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
2.1.3.1.1. • Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.
2.1.4. Tecnología y Sociedad
2.1.4.1. Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.
2.1.4.1.1. Manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas.
2.2. Cuarto a Quinto
2.2.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
2.2.1.1. Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.
2.2.1.1.1. Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales.
2.2.2. Apropiación y uso de la tecnología
2.2.2.1. Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.
2.2.2.1.1. Sigo las instrucciones de los manuales de utilización de productos tecnológicos.
2.2.3. Solución de problemas con tecnología
2.2.3.1. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.
2.2.3.1.1. Establezco relaciones de proporción entre las dimensiones de los artefactos y de los usuarios.
2.2.4. Tecnología y Sociedad
2.2.4.1. Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.
2.2.4.1.1. Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.
2.3. Sexto a Septimo
2.3.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
2.3.1.1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
2.3.1.1.1. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
2.3.2. Apropiación y uso de la tecnología
2.3.2.1. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
2.3.2.1.1. Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
2.3.3. Solución de problemas con tecnología
2.3.3.1. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
2.3.3.1.1. Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.
2.3.4. Tecnología y Sociedad
2.3.4.1. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.
2.3.4.1.1. Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos
2.4. Octavo a Noveno
2.4.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
2.4.1.1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
2.4.1.1.1. Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.
2.4.2. Apropiación y uso de la tecnología
2.4.2.1. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
2.4.2.1.1. Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
2.4.3. Solución de problemas con tecnología
2.4.3.1. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
2.4.3.1.1. Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.
2.4.4. Tecnología y Sociedad
2.4.4.1. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
2.4.4.1.1. Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
2.5. Décimo a Undécimo
2.5.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
2.5.1.1. Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo
2.5.1.1.1. Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.
2.5.2. Apropiación y uso de la tecnología
2.5.2.1. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
2.5.2.1.1. Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.
2.5.3. Solución de problemas con tecnología
2.5.3.1. Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
2.5.3.1.1. Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.
2.5.4. Tecnología y Sociedad
2.5.4.1. Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.
2.5.4.1.1. Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
3. Tecnología
3.1. Conceptos basicos
3.1.1. ¿Que es tecnología?
3.1.1.1. Es la que busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización, racional, critica y creativa de recursos y conocimientos.
3.1.2. ¿Que es los sitemas?
3.1.2.1. Son conjuntos de grupos de elementos relacionados por estructuras o funciones diseñados para un objetivo
3.1.3. ¿Que es los artefactos?
3.1.3.1. Son dispositivos o herramientas
3.1.3.1.1. ejemplos
3.1.3.1.2. Son bienes materiales para la sociedad
3.1.4. ¿Que es procesos?
3.1.4.1. Son fases de operaciones que permiten llevar a cabo un recurso o una situación para lograr un objetivo o un servicio esperado
3.1.4.1.1. Ejemplos
3.2. Múltiples relaciones y posibilidades
3.2.1. Tecnología y Técnica
3.2.1.1. La tecnología se genera del hacer y saber-hacer, la tecnología involucra el "Logos" responde al saber como hacer y porque.
3.2.2. Tecnología y Ciencia
3.2.2.1. Se diferencian en el propósito, pues la ciencia busca entender al mundo y la tecnología crear artefactos para suplir necesidades, pero al tratar de entender al mundo se requiere tecnología.
3.2.3. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento
3.2.3.1. Innovación
3.2.3.1.1. Esta introduce cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas
3.2.3.2. Invención
3.2.3.2.1. Corresponde a un nuevo producto, sistema o procesos inexistente.
3.2.3.3. Descubrimiento
3.2.3.3.1. Es un fenómeno que estaba oculto o era desconocido
3.2.4. Tecnología y Diseño
3.2.4.1. Diseño busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras con recursos y condiciones para dar respuesta a las especificaciones deseadas involucra procesos de pensamiento.
3.2.5. Tecnología e informática
3.2.5.1. La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el manejo de información por medio de procesadores.
3.2.5.2. Hace parte de TIC(Tecnologías de la información y la comunicación)
3.2.5.3. Ha ganado campo en el ámbito educativo y ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de procesos pedagógicos
3.2.5.4. La informática permite desarrollar proyectos y actividades como la busquedad, la selección, el almacenamiento.
3.2.6. Tecnología y Etica
3.2.6.1. Tiene que ver con los valores
3.2.6.2. El buen uso de la tecnología
3.2.6.3. Respeto a la privacidad y confidencialidad "poder social"
3.2.6.4. Acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos, que benefician a la humanidad y mejoran la calidad de vida.
3.3. Alfabetización en tecnología
3.3.1. Sentido y alcance
3.3.1.1. desafíos que propone la educación
3.3.1.1.1. Mantener e incrementar el interés
3.3.1.1.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnologico, como solución a problemas.
3.3.1.1.3. Desarrollar reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.
3.3.1.1.4. Permitir la evidencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico.
3.3.1.1.5. Comprende 3 dimensiones interdependientes
3.3.2. Implica
3.3.2.1. Entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la soluciónde problemas |
3.3.2.2. Dar una mirada a lo que se ha planeado como deseable para la formación en tecnología