La educación física y los deportes

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La educación física y los deportes por Mind Map: La educación física  y los deportes

1. La profesión educativa no está enviando el mensaje correcto para las diferencias de los deportes con la educación física.

1.1. Gracias al programa de educación física porque tradicionalmente ha estado dominado por juegos.

1.2. Los políticos refuerzan esta creencia porque han mencionado deportes como una asignatura

1.3. Los medios de comunicación también lo han llamado "Deporte escolar, o para llamarlo por su nombre correcto, educación física"

2. La educación física y el deporte son diferentes porque...

2.1. La educación física educa a los jóvenes en y por medio del uso de conocimiento del cuerpo y sus movimientos

2.1.1. Este desarrolla la competencia física

2.1.2. Promueve el desarrollo físico

2.1.3. Desarrolla una comprensión artística y estética

2.1.4. Ayuda a restablecer autoestima

2.2. El deporte incluye todas las formas de actividad física donde, a tráves de la participación se busca mejorar la condición física.

2.2.1. Juegos competitivos

2.2.2. Actividades al aire libre

2.2.3. Movimiento estético

2.2.4. Actividades de acondicionamiento

3. La educación física es esencialmente, un proceso educativo, mientras que en el deporte el énfasis está en la actividad

3.1. Incluye el desarrollo de habilidades motores y no necesariamente de actividades deportivas.

3.1.1. Los primeros años la actividad física se basa en el juego

3.1.2. En las siguientes etapas se debe de desarrollar el aprendizaje de habilidades motoras

3.2. Una de sus metas es que la mayoría de los estudiantes integren actividad física como parte de su estilo de vida.

3.2.1. Además debe beneficiar a cada alumno en el grupo independientemente de su habilidad y entusiasmo por la materia.

4. La contribución del deporte a la educación física

4.1. El deporte es un vehículo muy útil para aprender educación física y apoya el proceso de aprendizaje

5. La contribución de la educacón física al deporte

5.1. Incluye proporción a la base que permitirá desarrollar las habilidades motoras básicas para la participación en un deporte

6. Dentro de la educación física se agrega la COMPETENCIA y la COOPERACIÓN

6.1. La cooperación puede verse como el medio o proceso a tráves del cual es estudiante interactúa con otros para alcanzar las meta.

7. La competencia en actividades dirigidas, en el cual el desempeño de las personas se vea comparada con el de los demás

7.1. El lugar de la competencia en la educación física genero un debate...

7.1.1. Las actividades físicas competitivas a tráves del deporte no tienen porque ser parte del proceso educativo y que no se debe de promover dentro de las escuelas

7.1.2. El programa de educación física debe consistir en sólo deportes competitivos

7.2. Ninguna de las 2 posturas describía la realidad de las escuelas

7.3. El trabajo competitivo contra otros; Ayuda y recibe ayuda de otros

8. La cooperación puede verse como el medio en el proceso de tráves del cual es estudiante interactúa con otros para alcanzar las meta.

9. Lo motivación

9.1. Consiste en el proceso interno e incentivo externo que nos implusan a satisfacer aguna necesidad

9.2. Se pretende que la cooperación también sea motivo de recompensa

9.2.1. Permite que los alumnos se sientan positivos y no intimidados por lo que se podría denominar...

9.2.1.1. "Noción convencional de competencia"

9.3. Desarrollo de confianza

9.4. La competencia resulta motivante porque...

9.4.1. Funciona en armonía con los instintos competitivos naturales de los niños

9.4.2. Los niños pequeños deben de desarrollar una competencia inicial con ellos mismos

9.4.2.1. Sólo en las últimas etapas de desarrollo se presenta con un compañero/amigo

10. El NCPEWG reconoció...

10.1. La naturaleza pública del éxito y fracaso en la educación física, como una característica distintiva de la materia que...

10.1.1. Requiere especial evaluación y consideración

11. Énfasis en el resultado o en los medios para alcanzarlo

11.1. Un proceso activo se basa en los intereses y creciente desarrollo mental de cada niño (1997)

11.2. El resultado incluye la especificación de la técnica idea, dividiendo la tarea en las partes que ñlo componen

12. En la educación física las actividades son el medio para alcanzar una meta

12.1. Tiene como características...

12.1.1. Algo a lo que tienen derecho todos los niños dentro de un sistema educativo

12.1.2. Se debe enfocar en el cuerpo y su movimiento

12.1.3. Debe aprovechar las capacidades físicas más allá de lo puro mecánico