TEORIAS DE LA ENSEÑANZA

1. Se usan en tres (3) planos concretos

2. CONDUCTISMO

2.1. Estimulo y respuesta

2.2. Condicionamiento clasico

2.3. Condicionamiento operante

2.4. El docente responsable del aprendizaje

2.5. Tradición

3. COGNITIVISMO

3.1. Se preocupa por la mente

3.2. La forma de aprender de los individuos

3.3. Manejo de la percepción

3.4. Procesos mentales

4. CONSTRUCTIVISMO

4.1. Educación activa

4.2. El alumno construye su propio aprendizaje

4.3. PIAGET

4.3.1. Realidad experiencial

4.3.2. Desarrollo cognitivo asimilación y acomodación

4.3.2.1. Incorporación de nuevos conocimientos

4.3.2.2. Conocimiento, al interactuar con el medio

4.4. AUSUBEL

4.4.1. Aprendizaje significativo

4.4.1.1. Por recepción

4.4.1.2. Por descubrimiento

4.4.1.3. Por repetitismo

4.4.2. Mapas conceptuales

4.4.2.1. Representaciónn visual

4.4.3. Parte de sus saberes probios

4.4.3.1. Organizar ideas

4.4.3.2. Inteligencia

4.5. VYGOTSKI

4.5.1. Zona de desarrollo proximo

4.5.1.1. Andameaje

4.5.1.2. Resolución de problemas

4.5.2. El profesor como mediador

4.5.3. Educación escolar como contexto de desarrollo

4.5.3.1. Intervención pedagógica