COMPETENCIAS EN TECNOLOGÍAS

1. CLASIFICACIÓN

1.1. De primero a tercero.

1.1.1. COMPETENCIAS

1.1.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

1.1.1.1.1. DESEMPEÑO

1.1.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

1.1.1.2.1. DESEMPEÑO

1.1.1.3. Solución de problemas con tecnología

1.1.1.3.1. DESEMPEÑO

1.1.1.4. Tecnología y sociedad

1.1.1.4.1. DESEMPEÑO

1.2. De cuarto a quinto.

1.2.1. COMPETENCIAS

1.2.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

1.2.1.1.1. DESEMPEÑO

1.2.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

1.2.1.2.1. DESEMPEÑO

1.2.1.3. Solución de problemas con tecnologías

1.2.1.3.1. DESEMPEÑO

1.2.1.4. Tecnología y sociedad

1.2.1.4.1. DESEMPEÑO

1.3. De sexto a séptimo.

1.3.1. COMPETENCIAS

1.3.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

1.3.1.1.1. DESEMPEÑO

1.3.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

1.3.1.2.1. DESEMPEÑO

1.3.1.3. Solución de problemas con tecnología

1.3.1.3.1. DESEMPEÑO

1.3.1.4. Tecnología y sociedad

1.3.1.4.1. DESEMPEÑO

1.4. De octavo a noveno.

1.4.1. COMPETENCIAS

1.4.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

1.4.1.1.1. DESEMPEÑO

1.4.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

1.4.1.2.1. DESEMPEÑO

1.4.1.3. Solución de problemas con tecnología

1.4.1.3.1. DESEMPEÑO

1.4.1.4. Tecnología y sociedad

1.4.1.4.1. DESEMPEÑO

1.5. De décimo a undécimo.

1.5.1. COMPETENCIAS

1.5.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

1.5.1.1.1. DESEMPEÑO

1.5.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

1.5.1.2.1. DESEMPEÑO

1.5.1.3. Solución de problemas con tecnología

1.5.1.3.1. DESEMPEÑO

1.5.1.4. Tecnología y sociedad

1.5.1.4.1. DESEMPEÑO

2. ¿Qué se busca?

2.1. Motivar hacia la apropiación y la comprensión.

3. ¿Cómo?

3.1. A través de las relaciones interpersonales y la solución de problemas.

4. ¿Para qué?

4.1. Estimular potencialidades creativas.

5. TECNOLOGÍA

5.1. Busca resolver problemas y satisfacer necesidades para transformar el entorno mediante la utilización de recursos y conocimientos.

5.2. Involucra

5.2.1. Artefactos

5.2.2. Procesos

5.2.3. Sistemas

5.3. Relaciones y posibilidades

5.3.1. Otros campos

5.3.1.1. Técnica

5.3.1.2. Ciencia

5.3.1.3. Innovación

5.3.1.4. Invención

5.3.1.5. Descubrimiento

5.3.1.6. Diseño

5.3.1.7. Informática

5.3.1.8. Ética

5.4. Alfabetización

5.4.1. Se extiende a

5.4.1.1. Ciencias

5.4.1.2. Matemáticas

5.4.1.3. Tecnología

5.4.2. Relaciona a

5.4.2.1. Capacidades del sujeto

5.4.2.1.1. Identificar

5.4.2.1.2. Comprender

5.4.2.1.3. Utilizar conocimientos

5.4.3. SENTIDO Y ALCANCES

5.4.3.1. Desafíos en la Educación

5.4.3.1.1. Mantener e incrementar el interés en los estudiantes.

5.4.3.1.2. Tecnología como herramienta para la solución de conflictos del entorno.

5.4.3.1.3. Desarrollar una reflexión crítica frente a la relación tecnología-sociedad.

5.4.3.1.4. Generación, apropiación y uso de las tecnologías.

5.4.3.1.5. Alfabetización tecnológica.

5.4.3.2. Implica

5.4.3.2.1. Desarrollar competencias

6. SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

6.1. ORGANIZACIÓN DE LAS TABLAS

6.1.1. Componente 1

6.1.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología.

6.1.2. Componente 2

6.1.2.1. Apropiación y uso de la tecnología.

6.1.3. Componente 3

6.1.3.1. Solución de problemas con tecnología.

6.1.4. Componente 4

6.1.4.1. Tecnología y sociedad.

7. SUGERENCIAS

7.1. Experiencias y testimonios de maestros, alumnos y miembros de la comunidad.

7.2. Proyectos transversales en todas las áreas.

7.3. Ferias de la ciencia y la tecnología.

7.4. Análisis de situaciones sociales y naturales.

7.5. Materiales complementarios.