UNESCO

1. desarrollar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes con miras a la utilización de las TIC

2. proyecto ECD-TIC

2.1. pedagogía,

2.2. práctica y formación profesional de docentes

2.3. plan de estudios (currículo) y evaluación

2.4. organización y administración de la institución educativa

2.5. utilización de las TIC.

3. FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y REFORMA EDUCATIVA

4. competentes para utilizar tecnologías de la información

5. buscadores, analizadores y evaluadores de información.

6. solucionadores de problemas y tomadores de decisiones

7. usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad

8. comunicadores, colaboradores, publicadores y productores

9. ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad

10. FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y REFORMA EDUCATIVA

10.1. adquisición de nociones básicas de TIC

10.1.1. El objetivo global de este enfoque es preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías

10.2. profundización del conocimiento

10.2.1. El objetivo de este enfoque en el plano de las políticas educativas consiste en aumentar la capacidad de educandos, ciudadanos y fuerza laboral para agregar valor a la sociedad y a la economía

10.3. generación de conocimiento.

10.3.1. El objetivo de este enfoque en materia de políticas educativas consiste en aumentar la participación cívica, la creatividad cultural y la productividad económica mediante la formación de estudiantes, ciudadanos y trabajadores