CARTILLA 30

1. Orientaciones para educar en tecnología

1.1. Es indispensable conocer los desempeños que acompañan cada competencia que se va a desarrollar en cada grupo de grado.

1.1.1. Componentes

1.1.1.1. son una aproximación progresiva al conocimiento tecnológico.

1.1.1.1.1. Naturaleza y evolucion de la tecnologia

1.1.1.1.2. Apropiacion y uso de la tecnologia

1.1.1.1.3. Solución de problemas con tecnología

1.1.1.1.4. Tecnología y sociedad

1.1.2. Competencias

1.1.2.1. Son un conjunto de conocimientos, habilidades.

1.1.3. Desempeños

1.1.3.1. Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes.

2. Bibliografía

2.1. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf

3. algunos ejemplos de estandares

4. Organización por grados del sistema educativo Colombiano

4.1. De primero a tercero

4.2. De cuarto a quinto

4.3. De sexto a septimo

4.4. De octavo a noveno

4.5. De décimo a undécimo

5. Alfabetización en tecnología

5.1. Con la alfabetización se busca proveer a las personas de herramientas para participar asertiva-mente en su entorno de manera fundamentada.

6. ¿Cual es el objetivo?

6.1. Motivar a niños, niñas y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología para solucionar problemas