1. Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes. Contienen elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta
1.1. ejemplo
1.1.1. • Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.
1.1.2. • Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales
2. desempeños
3. Competencias
3.1. Se refieren a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio afectivas y psicomotoras.
3.1.1. como
3.1.1.1. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
3.1.1.2. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
4. Componentes
4.1. Están organizados en cuatro componentes básicos
4.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
4.1.2. Apropiación y uso de la tecnología
4.1.3. Solución de problemas con tecnología
4.1.4. Tecnología y sociedad
5. la tecnología involucra
5.1. los artefactos
5.1.1. son
5.1.1.1. dispositivos y herramientas, aparatos que potencian la acción humana
5.1.1.1.1. como
5.2. los procesos
5.2.1. son
5.2.1.1. fases que permiten la trasformación de recursos
5.2.1.1.1. como
5.3. los sistemas
5.3.1. es
5.3.1.1. el conjunto o grupos de elementos ligados entre si para lograr un objetivo
5.3.1.1.1. por ejemplo
6. la tecnología y sus múltiples relaciones
6.1. tecnología y técnica
6.1.1. Responde al saber como hacer y por que y debido a ello esta mas vinculada ala ciencia.
6.2. tecnología y ciencia
6.2.1. La ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.
6.3. tecnología innovación invención y descubrimiento
6.3.1. La innovación implica introducir cambios para mejorar los artefactos, la invención corresponde a un nuevo producto y el descubrimiento a los hallazgos de un fenómeno que estaba oculto.
6.4. tecnología y diseño
6.4.1. Se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.
6.5. tecnología e informática
6.5.1. se refiere al conjunto de conocimientos científicos tecnológicos que hacen posible el acceso la búsqueda y manejo de la información.
6.6. tecnología y ética
6.6.1. se relacionan con el acceso equitativos a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician la humanidad y mejoran su calidad de vida.
7. Estructura de las tablas
7.1. Están organizados en 5 grupos de grados
7.1.1. Primero a tercero
7.1.2. cuarto a quinto
7.1.3. sexto septimo
7.1.4. octavo noveno
7.1.5. décimo a undécimo