Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo! Guía 30 - MEN
1. 1. La tecnología: conceptos básicos
1.1. La tecnología
1.1.1. Busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza.
1.1.2. Incluye
1.1.2.1. Los artefactos
1.1.2.2. Los procesos
1.1.2.3. Los sistemas
1.2. Aspectos importantes
1.2.1. El conocimiento
1.2.2. Los procesos necesarios para crear y operar productos
1.2.2.1. La ingeniería del saber cómo
1.2.2.2. El diseño
1.2.2.3. La experticia de la manufactura
1.2.2.4. Las diversas habilidades técnicas
1.3. La tecnología: múltiples relaciones y posibilidades
1.3.1. Tecnología y técnica
1.3.2. Tecnología y ciencia
1.3.3. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento
1.3.4. Tecnología y diseño
1.3.5. Tecnología e informática
1.3.6. Tecnología y ética
2. 2. La alfabetización en tecnología
2.1. La alfabetización es hoy en día uno de los derechos fundamentales de todo ser humano.
2.2. Se extiende a
2.2.1. Competencias comunicativas
2.2.2. Ciencias
2.2.3. Matemática
2.2.4. Tecnología
2.3. La alfabetización tecnológica es fundamental porque con ella se busca comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos.
2.4. El sentido y los alcances de la alfabetización en tecnología
2.4.1. Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.
2.4.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas.
2.4.3. Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.
2.4.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico.
3. 3. La estructura general de las tablas
3.1. Grupo de grados
3.1.1. Componente (1, 2, 3 y 4)
3.1.1.1. Competencias
3.1.1.1.1. Desempeños
4. Tablas
4.1. Primero a Tercero
4.1.1. Naturaleza y evolución de latecnología
4.1.1.1. La importancia de algunos artefactos en la cotidianidad.
4.1.2. Apropiación y uso de la tecnología
4.1.2.1. Productos tecnológicos del entorno y su uso adecuado.
4.1.3. Solución de problemas con tecnología
4.1.3.1. Productos tecnológicos que ayudan a solucionar problemas cotidianos.
4.1.4. Tecnología y sociedad
4.1.4.1. Diferencia de elementos naturales de los artefactos elaborados.
4.2. Cuarto a Quinto
4.2.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
4.2.1.1. Artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades.
4.2.2. Apropiación y uso de la tecnología
4.2.2.1. Características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos.
4.2.3. Solución de problemas con tecnología
4.2.3.1. Ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos.
4.2.4. Tecnología y sociedad
4.2.4.1. Situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales.
4.3. Sexto a Séptimo
4.3.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
4.3.1.1. Principios y conceptos propios de la tecnología, así como su historia.
4.3.2. Apropiación y uso de la tecnología
4.3.2.1. Funcionamiento de algunos artefactos con su utilización segura.
4.3.3. Solución de problemas con tecnología
4.3.3.1. Estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
4.3.4. Tecnología y sociedad
4.3.4.1. Transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico.
4.4. Octavo a Noveno
4.4.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
4.4.1.1. Los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas.
4.4.2. Apropiación y uso de la tecnología
4.4.2.1. Normas de mantenimiento y utilización de artefactos.
4.4.3. Solución de problemas con tecnología
4.4.3.1. Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos.
4.4.4. Tecnología y sociedad
4.4.4.1. Causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos.
4.5. Décimo a Undécimo
4.5.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
4.5.1.1. Componentes y evolución de los sistemas tecnológicos.
4.5.2. Apropiación y uso de la tecnología
4.5.2.1. Principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización artefactos.
4.5.3. Solución de problemas con tecnología
4.5.3.1. Resolver problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones del problema planteado.
4.5.4. Tecnología y sociedad
4.5.4.1. Implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas.
5. 4. Sugerencias
5.1. 1. Cada institución educativa deberá ajustar estas orientaciones de acuerdo con sus necesidades específicas y con las de su comunidad.
5.2. 2. Tener presente que la educación en tecnología conlleva la realización de acciones propias de su naturaleza.
5.3. 3. Concebir que la educación en tecnología es interdisciplinaria.
5.4. 4. La exploración y el descubrimiento de los procesos tecnológicos deben ser “en vivo y en directo”.
5.5. 5. Tener en cuenta algunas pistas para maestros exploradores e innovadores:
5.5.1. Experiencias y testimonios de maestros, alumnos y miembros de la comunidad.
5.5.2. Proyectos transversales en todas las áreas.
5.5.3. Ferias de la ciencia y la tecnología.
5.5.4. Análisis de situaciones sociales y naturales.
5.5.5. Materiales complementarios.