ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES

1. Los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:

1.1. Competentes para utilizar tecnologías de la información;

1.2. Buscadores, analizadores y evaluadores de información;

1.3. Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

1.4. Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

1.5. Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores;

1.6. Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad

2. A partir de los anteriores factores los docentes y profesores obtienen capacidades para: utilizar equipos, mejorar conocimiento, crear, distribuir, compartir y utilizar la tecnologia.

3. Tres enfoques complementarios que vinculan las politicas educativas al desarrollo economico:

3.1. Incrementar la comprensión tecnologica de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral mediante la integración de Competencias en Tic en los planes de estudios-currículos (enfoque de nociones básicas de Tecnología.

3.2. Acrecentar la capacidad de estudiantes ciudadanos y fuerza laboral para utilizar conocimientos con el fin de adicionar valor a la sociedad y a la Economía aplicando dichos conocimientos para resolver problemas complejos y reales (enfoque de profundización de conocimiento).

3.3. Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral para innovar, producir nuevo conocimiento y sacar provecho de este ( enfoque de generación de conocimiento).

4. Propusieron tres factores : Profundizar en capital, mejorar en la calidad del trabajo e innovar tecnologicamente.

5. Ofrecen orientaciones y directrices para planear programas de formación.

6. Su finalidad es garantizar una buena formación docente con los objetivos nacionales en materia de desarrollo.