1. Socrates
1.1. Maestro de Platón
1.2. aportes
1.2.1. ética socrática (intelectualista)
1.2.2. método mayêutica
1.2.3. solución de problemas
1.2.4. dar a luz el conocimiento
1.2.5. principios morales
1.2.6. razonamiento inductivo
1.3. partir educación
1.3.1. niños
1.3.2. jovenes
1.3.3. padres
1.3.4. poetas
1.3.5. filosofos
1.4. pensamiento
1.4.1. entorno al ser humano
1.4.2. la sociedad
1.5. frase
1.5.1. Yo sólo sé que no sé nada
2. Aristóteles (-384 a c -322)
2.1. comienzo
2.1.1. creación
2.1.1.1. maestro
2.1.1.2. estudiante
2.2. aportes
2.2.1. filosófia de la naturaleza
2.2.1.1. plantas
2.2.1.2. animales
2.2.1.3. humanos
2.2.2. politica
2.2.2.1. la reforma constitucional
2.2.2.2. el estado sistematico
2.2.3. gymnacia + lectura + escritura
2.2.4. fisica
2.2.5. astronomia
2.2.6. historia
2.2.7. geografia
2.2.8. filosofía
2.2.9. lógica
2.2.9.1. matematica
2.2.9.2. razocinio
2.2.10. retórica
2.2.11. bases
2.2.11.1. investigación diferentes ciencias
2.2.12. arte
2.3. etapas de educacion
2.3.1. juego
2.3.2. observación
2.3.3. educación publica
2.3.4. educación liberal
2.3.5. edad, periodo :
2.3.5.1. 0-5 años
2.3.5.1.1. formación abitos
2.3.5.2. 5-7 años
2.3.5.2.1. autonomía en las acciones
2.3.5.3. 7- a la pubertad
2.3.5.3.1. educación formal
2.3.5.4. pubertad en adelante
2.3.5.4.1. educación liberal
2.3.6. saber preguntar
2.4. pensamiento
2.4.1. valor al estudiante
2.4.1.1. preguntas
2.4.1.2. preguntas inteligentes
2.4.2. diversidad de aprendisaje
2.4.3. comunicacion
2.5. disipulo de Platón
2.5.1. escuela Aristotelica Liceo
2.6. teoría de la educación
2.6.1. métodos de enseñanza
2.6.1.1. experimentación
2.6.1.2. método inductivo
2.6.1.3. émpirismo
2.7. frase
2.7.1. El verdadero disipulo es el que supera al maestro
3. Platón
3.1. paideia
3.1.1. modelo siglo XXI
3.1.1.1. valores
3.1.1.1.1. saber ser
3.1.1.2. saberes
3.1.1.2.1. saber hacer
3.2. aportes
3.2.1. consepto
3.2.1.1. ideas
3.2.1.1.1. intelligible
3.2.1.1.2. inmaterial
3.2.2. dialëctica
3.2.3. teorías de las ideas
3.2.3.1. dotrina metafísica
3.2.4. mito de la caverna
3.2.5. politica
3.2.5.1. modelos para estados
3.2.6. perfeción de la mayêtica
3.2.7. pensamiento
3.2.7.1. manejo de valores
3.2.7.2. gratiudad en educación
3.2.7.3. equidad de genero
3.2.7.4. derecho a formarse
3.2.7.5. aprendisaje
3.2.7.6. educar
3.2.7.6.1. cuerpo
3.2.7.6.2. alma
3.2.8. primera escuela filosofica
3.2.8.1. La Academia
3.3. comienzo de preguntas
3.3.1. que es educar?
3.3.2. que se quiere con educar?
3.3.3. a que se forma?
3.4. obras
3.4.1. el banquete
3.4.2. el fedon
3.4.3. el fedro
3.4.4. la repüblica
3.5. frase
3.5.1. El cuerpo humano es el carruaje; el yo, el hombre que lo conduce; el pensamiento son las riendas, y los sentimientos los caballos.