Diseño Instruccional

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Diseño Instruccional por Mind Map: Diseño Instruccional

1. Correcta aplicación de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje.

1.1. Toma necesidades del educando

1.2. Objetivos del programa

1.3. Sistema de instrucción que se utilizará

2. Equipo multidisciplinario compuesto por...

2.1. Facultad o unidad solicitante

2.2. Experto disciplinar

2.3. Mediador pedagógico

2.4. Programador

2.5. Diseñador gráfico

3. Atribuciones en el diseño instruccional

3.1. Facultad o unidad solicitante

3.1.1. Propone al experto

3.1.2. Propone el programa de las asignaturas

3.1.3. Participa en las reuniones con el equipo.

3.1.4. Coordina la grabación de los vídeos.

3.2. Experto disciplinar

3.2.1. Prepara el material a utilizar

3.2.1.1. Aporta sustentablemente a la disciplina

3.2.2. Participa en las reuniones.

3.2.3. Completa los documentos

3.2.4. Organiza la validación de los documentos.

3.2.5. Revisa el material final en la plataforma Moodle.

3.3. Mediador pedagógico

3.3.1. Participa en las sesiones presenciales.

3.3.2. Coordinar,supervisar y evaluar.

3.3.3. Elaborar el material digital.

3.3.4. Publica en la Plataforma el material.

3.3.5. Valida con el experto disciplinar.

3.3.6. Realiza los cambios solicitados.

3.4. Programador

3.4.1. Participa con el equipo multidisciplinar.

3.4.2. Elabora los objetos de aprendizaje.

3.4.3. Entrega el material al mediador pedagógico.

3.5. Diseñador gráfico

3.5.1. Participa en las sesiones para la creación del material virtual.

3.5.2. Entrega en PDF la propuesta en línea.

3.5.3. Elabora los producto multimedia

3.5.4. Mantiene comunicación y coordinación con el mediador pedagógico.

3.5.5. Realiza los cambios solicitados.

3.6. DEV

3.6.1. Acompañar a la facultar en la elaboración del material digital.

3.6.2. Confirma que el material cumple con los estándares institucionales.

3.6.3. Confirma y proponer con el equipo multidisciplinar.

3.6.4. Establecer el cronograma de trabajo.

3.6.5. Grabar los vídeos solicitados.

3.6.6. Realizar el control de calidad.

4. Fases del diseño Instruccional

4.1. Descripción de las fases

4.1.1. Preparación del material

4.1.2. Compltar tablas

4.1.3. Mediación pedagógica

4.1.4. Publicar en la plataforma

4.1.5. Control de calidad

4.1.6. Correciones

4.1.7. Verificación de cambios

4.1.8. Validación

4.1.9. Incorporación de cambios

4.1.10. Verificación de cambios

4.2. Preparación del material

4.2.1. Que el material sea inédito

4.2.2. Longitud menor o igual a 20 páginas

4.2.3. Referencias según la nomenclatura APA

4.2.4. Incluir imágenes relacionadas.

4.2.5. Material en word o powerPoint

4.2.6. Utilizar herramientas propias al área.

4.3. Publicación de la plataforma

4.3.1. Divulgar a los participantes los recursos y actividades.

4.4. Evaluación con el apoyo de rúbricas

4.4.1. Evaluar aspectos complejos, imprecisos o subjetivos.

4.4.2. Matriz de valoración

4.5. Vídeo de bienvenida

4.5.1. Grabar video de bienvenida

4.5.2. No mayor de 3 min.

4.5.3. Presentación de docentes y del curso.

4.5.4. Socializar la modalidad del trabajo.

4.5.5. Cumplimiento del 80% del cumplimiento de las tareas.

4.5.6. Orientación sobre la comunicación entre el docente y alumnos.

4.5.7. Hacer un guión para no omitir información relevante.

4.6. Control de calidad desde la facultad

4.6.1. Revisión exhaustiva de lo publicado en la plataforma.

4.6.2. No perder de vista los objetivos.

4.7. Validación del material

4.7.1. Personas previamente autorizadas fungirán como validadores