Cartilla 30 MEN

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Cartilla 30 MEN por Mind Map: Cartilla 30 MEN

1. La tecnología esta asociada con

1.1. sistemas

1.1.1. conjuntos ligados entre si por relaciones estructurales

1.2. artefactos

1.2.1. dispositivos y aparatos

1.3. procesos

1.3.1. transformación de recursos

2. la tecnología y sus múltiples relaciones

2.1. tecnología, innovación, invención y descubrimiento

2.1.1. descubrimiento

2.1.1.1. un hallazgo de un fenómeno oculto

2.1.2. invención

2.1.2.1. nuevo producto inexistente

2.1.3. innovación

2.1.3.1. cambios para mejorar artefactos

2.2. tecnologia y tecnica

2.2.1. técnica

2.2.1.1. Idea del saber-hacer en forma empírica

2.2.2. tecnologia

2.2.2.1. responde al saber como hacer y porque

2.3. tecnología e informática

2.3.1. informática

2.3.1.1. conjunto de conocimientos científicos

2.3.1.1.1. TIC

2.4. tecnología y ciencia

2.4.1. ciencia

2.4.1.1. busca entender al mundo natural

2.4.2. tecnología

2.4.2.1. modifica al mundo para satisfacer sus necesidades

2.5. tecnología y diseño

2.5.1. diseño

2.5.1.1. solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras

2.6. tecnología y ética

2.6.1. etica

2.6.1.1. se relaciona con el acceso equitativo a los productos y los servicios tecnológicos

3. alfabetización en tecnología

3.1. suele asociarse con las competencias de lecturas y escritura

3.2. se relaciona con la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de otras áreas

3.3. busca que individuos y grupos estén en capacidad

3.3.1. de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos,

3.4. sentido y alcances de la alfabetización en la tecnología

3.4.1. Mantener e incrementar el interés de los estudiantes

3.4.1.1. motivación a través del estímulo de la curiosidad científica y tecnológica

3.4.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico

3.4.2.1. como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno.

3.4.3. Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

3.4.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico

3.4.4.1. propiciar el reconocimiento de diferentes estrategias de aproximación a la solución de problemas con tecnología

3.4.5. la alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones

3.4.5.1. el conocimiento

3.4.5.2. las formas de pensar

3.4.5.3. la capacidad para actuar

4. Estructura de las tablas

4.1. Las tablas están organizadas en cinco grupos de grados

4.1.1. cada grupo de grados, se establecen cuatro componentes.

4.1.1.1. Grupos de grados

4.1.1.1.1. de primero a tercero

4.1.1.1.2. De cuarto a quinto

4.1.1.1.3. De sexto a séptimo

4.1.1.1.4. De octavo a noveno

4.1.1.1.5. De décimo a undécimo

4.1.1.2. Componentes

4.1.1.2.1. Las competencias para la educación en tecnología están organizadas según cuatro componentes básicos interconectados

4.1.1.3. competencias

4.1.1.3.1. Se refieren a un conjunto de

4.1.1.4. Desempeños

4.1.1.4.1. Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes.