1. Formacion profesional de docentes y reforma educativa
1.1. se encuentran
1.1.1. adquisición de nociones básicas de tic
1.1.1.1. El objetivo global de este enfoque es preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías tanto para apoyar el desarrollo social, como para mejorar la productividad económica.
1.1.2. profundización del conocimiento
1.1.2.1. El objetivo de este enfoque en el plano de las políticas educativas consiste en aumentar la capacidad de educación, los ciudadanos y la fuerza laboral para agregar valor a la sociedad ya la economía, aplicando los conocimientos de las asignaturas escolares para resolver problemas complejos, la vida laboral y cotidiana.
1.1.3. generación del conocimiento
1.1.3.1. El objetivo de este enfoque en materia de políticas educativas consiste en aumentar la participación cívica, la creatividad cultural y la productividad económica mediante la formación de estudiantes, los ciudadanos y trabajadores dedicados permanentemente a la tarea de crear conocimiento, innovar y participar en la sociedad del conocimiento , beneficiándose con esta tarea.
2. las vías del desarrollo
2.1. se encuentra
2.1.1. ECD-TIC
2.1.1.1. tiene como objeto suministrador, los encargados de la elaboración de las políticas educativas, los instrumentos que permiten la configuración de la reforma educativa con base en las TIC y en la formación profesional de docentes con el fin de apoyar las metas fijadas para el desarrollo en el plano económico y social. No obstante, cabe señalar que hay diferencias entre los países en lo que respecta a sus metas socioeconómicas y sus instancias actuales en el plano económico y social.
3. Profundización del conocimiento
3.1. consiste en
3.1.1. incrementar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y trabajadores
3.2. comprende
3.2.1. capacidad para gestionar informacion
3.2.2. estructurar tareas relativas
3.2.3. aplicaciones especificas
4. Generación del conocimiento
4.1. incrementar la productividad formando, estudiantes, ciudadanos, y trabajadores que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento
4.2. podran
4.2.1. diseñar recursos y ambientes de aprendizaje
4.2.2. apoyar el desarrollo de generación de conocimiento y de habilidades
5. Contexto politico
5.1. reforma de la educación
5.2. cumple unas metas y objetivos como
5.2.1. inculcar valores fundamentales
5.2.2. apoyar el desarrollo personal
5.2.3. promover la democracia e incrementar la participación social
5.2.4. impulsar el entendimiento entre culturas
5.2.5. apoyar el desarrollo económico
5.3. componentes del sistema educativo
5.3.1. practica y formación profesional docente
5.3.2. plan de estudios
5.3.3. organización y administración
5.3.4. utilización de las tics
6. Marco de políticas educativas
6.1. objetivos del proyecto
6.1.1. elaborar un conjunto común de directrices
6.1.2. suministrar un conjunto básico de cualificaciones
6.1.3. ampliar la formación profesional
6.1.4. armonizar las distintas ideas
7. Proyecto ECD-TIC
7.1. Apunta a mejorar la practica de los docentes, en todas las áreas de desempeño profesional
7.1.1. con ayuda de
7.1.1.1. innovaciones en la pedagogía
7.1.1.2. plan de estudios
7.1.1.3. organizacion escolar
7.2. objetivo
7.2.1. mejorar la practica de los docentes de manera que logren mejorar la calidad del sistema educativo a fin de que este contribuya al desarrollo social y económico del país