Los paradigmas en la investigación educativa

1. paradigma simbolico,, interpretativo, cualitativo, hermenéutico o cultural.

1.1. fenómenos sociales y naturales

1.2. humanísticas interpretativas

1.3. pretende negar las nociones científicas de explicación predicción y control del paradigma positivista

1.4. objeto de estudio: las interacciones del mundo social.

1.5. realidad subjetiva de la realidad social

1.6. conocimiento ideografico

1.7. comprende realidad como dinámica y diversa

2. paradigma enfoque crítico, participativo, militante u orientado a la acción

2.1. pretende superar el reduccionismo del empírico-analítico y el conservadismo del paradigma simbólico.

2.2. la educación la percibe com oproceso histórico ideologico

2.3. pretende lograr racionalidad y justicia social

2.4. principios ideologicos

2.5. transformación de las relaciones sociales

3. paradigma empírico-analítico, positivista, cuantitativo o racionalista.

3.1. c

3.2. científico-técnico

3.3. examina la educación y su práctica

3.4. comprueba hipótesis

3.5. trata de explicar las conductas de los sujetos

3.6. los diseños son:

3.6.1. formales

3.6.2. estaticos

3.7. por medio de técnicas cuantitativas.