1. Paciente
1.1. Tratamiento
1.1.1. El paciente No realiza o no cree en las tareas del terapeuta
1.1.2. Técnicas
1.1.2.1. información
1.1.2.2. feedback
1.1.2.3. evaluación
1.1.2.4. contrato terapeutico
1.1.2.5. prueba de realidad
1.1.2.6. reforzamiento
1.1.2.7. coste respuesta
1.1.3. Estrategias terapéuticas
1.1.3.1. dar tareas por escrito
1.1.3.2. se plantea interés real
1.1.3.3. se remplantea problema
1.1.3.4. se dedica una sesión al tema
1.1.3.5. explicar el motivo de las tareas
1.1.3.6. elaborar hipotesis
1.1.3.7. reforzamiento
1.2. Habilidades del terapeuta
1.2.1. claro en explicaciones
1.2.2. buscar ejemplos cercanos
1.2.3. saber dar información relevante
1.2.4. intervenir sin juzgar
1.2.5. establecer una buena relación
1.2.6. establecer buena relación
2. Terapeuta
2.1. Periodo de Evaluación
2.1.1. El paciente atenta principios del terapeuta / el terapeuta se siente atacado.
2.1.1.1. Técnicas
2.1.1.1.1. información
2.1.1.1.2. sondeos cognitivos
2.1.1.1.3. solución de problemas
2.1.1.2. Estrategias terapéuticas
2.1.1.2.1. plantear situaciones sin herir al paciente
2.1.1.2.2. enviar a otro profesional
2.1.1.3. Habilidades
2.1.1.3.1. capacidad de auto exploración personal
2.1.1.3.2. capacidad para generar alternativas
3. Identificación
3.1. Tecnicas a usar
3.1.1. estrategia a desarrollar
3.1.1.1. Habilidades a utilizar
3.1.1.1.1. EXITO
4. Paciente
4.1. Periodo de Evaluación
4.1.1. Paciente que no coopera verbalmente con facilidad
4.1.2. Técnicas
4.1.2.1. Contacto verbal
4.1.2.2. Solución de problemas
4.1.2.3. Sondeo Cognitivo
4.1.2.4. Entrevista Biográfica
4.1.3. Estrategias terapéuticas
4.1.3.1. dar tareas
4.1.3.2. plantear al paciente motivo de consulta
4.1.3.3. explicar en que consiste la terapia
4.2. Habilidades del terapeuta
4.2.1. ser claro
4.2.2. saber dar información importante
4.2.3. saber detectar situación problematica
4.2.4. generar alternativas
4.2.5. ser directo
4.2.6. saber intervenir
4.2.7. lograr relación empañica
5. Paciente
5.1. Periodo de Evaluación
5.1.1. Pacientes de tipo ansioso, usan detalles excesivo en su discurso, no quieren finalizar las sesiones o comentan temas fuera de lugar para "no olvidarlos"
5.1.2. Técnicas
5.1.2.1. control estimular
5.1.2.2. extinción
5.1.2.3. ensayo comportamental
5.1.2.4. planificación ambiental
5.1.2.5. técnicas de información
5.1.2.6. reforzamiento positivo
5.1.3. Estrategias terapéuticas
5.1.3.1. cortar discurso
5.1.3.2. preguntas cerradas
5.1.3.3. evitar prestar atención excesiva
5.1.3.4. hacer entender que hay otros pacientes
5.1.3.5. levantarse y dirigirse a la puerta
5.1.3.6. no hacer mas preguntas si se aproxima el final
5.1.3.7. cortar amablemente
5.1.3.8. reforzar cuando se siguen las pausas
5.2. Habilidades del terapeuta
5.2.1. saber detectar estimulos
5.2.2. saber representar personajes
5.2.3. capacidad de observación
5.2.4. sabe aplicar extinción
5.2.5. sabe organizar tiempo
5.2.6. habilidad directiva
5.2.7. saber elegir reforzadores
6. Paciente
6.1. Periodo de Evaluación
6.1.1. Pacientes llevados a la fuerza / tienen interés escaso o nulo.
6.1.2. Técnicas
6.1.2.1. Planificar consecuencias
6.1.2.2. contrato terapéutico
6.1.3. Estrategias terapéuticas
6.1.3.1. Proponer compromiso
6.1.3.2. Programar actividades
6.2. Habilidades del terapeuta
6.2.1. sabe organizar tiempo
6.2.2. tener relación empatica con el paciente
7. Paciente
7.1. Tratamiento
7.1.1. Pacientes que quieren tratar temas que no estaban en un inicio.
7.1.2. Técnicas
7.1.2.1. información
7.1.2.2. control estimular
7.1.2.3. solución de problemas
7.1.2.4. terapia cognitiva
7.1.3. Estrategias terapéuticas
7.1.3.1. se paraliza tratamiento y se evalúa
7.1.3.2. al finalizar tratamiento se atiende problema nuevo.
7.2. Habilidades del terapeuta
7.2.1. detectar importancia de nueva información
7.2.2. planificar sesiones
7.2.3. saber detectar estimulos
7.2.4. ser claros
7.2.5. demostrar agilidad en generar alternativas
7.2.6. ser activo y directo
7.2.7. intervenir sin juzgar
7.2.8. tener buena intervención
8. Paciente
8.1. Tratamiento
8.1.1. El paciente insiste en necesitar ayuda /colaboración de una tercera persona
8.1.2. Técnicas
8.1.2.1. contrato terapeutico
8.1.2.2. planificación ambiental
8.1.2.3. solución de problemas
8.1.2.4. sondeos cognitivos
8.1.3. Estrategias terapéuticas
8.1.3.1. llegar a compromiso con tercera persona
8.1.3.2. disponer de tercera persona
8.1.3.3. se remplantea problema
8.1.3.4. se dedica una sesión al tema
8.2. Habilidades del terapeuta
8.2.1. saber elegir reforzadores
8.2.2. saber aplicar reforzadores
8.2.3. saber detectar estimulos
8.2.4. saber detectar situación problemática
8.2.5. activo y directo
8.2.6. claro en sus explicaciones
8.2.7. saber intervenir
8.2.8. establecer buena relación
9. Paciente
9.1. Tratamiento
9.1.1. El paciente habla mucho / llama cada que tiene una crisis.
9.1.2. Técnicas
9.1.2.1. información
9.1.2.2. investigación
9.1.2.3. ensayo comportamental
9.1.2.4. solución de problemas
9.1.2.5. contrato conductual
9.1.3. Estrategias terapéuticas
9.1.3.1. tratar intervenciones en una sesión
9.1.3.2. asignar tareas
9.1.3.3. enseñar habilidades conductuales
9.1.3.4. atender la primera llamada , luego dar la instrucción de no llamar.
9.1.3.5. dedicar sesión al tema
9.1.3.6. llegar a acuerdo
9.2. Habilidades del terapeuta
9.2.1. claro en explicaciones
9.2.2. adaptar lenguaje a nivel cultural
9.2.3. buscar ejemplos cercanos
9.2.4. transmitir información relevante
9.2.5. solucionar tareas realistas
9.2.6. capacidad de observación
9.2.7. generar alternativas
9.2.8. activo y directo
10. Terapeuta
10.1. Periodo de Tratamiento
10.1.1. Terapeuta no domina técnicas / no le han dado resultados.
10.1.1.1. Técnicas
10.1.1.1.1. información
10.1.1.2. Estrategias terapéuticas
10.1.1.2.1. Acudir a bibliográfia
10.1.1.2.2. Elegir otra con mismo objetivo
10.1.1.2.3. Observar si sigue todos los pasos
10.1.1.2.4. Revisar casos
10.1.1.2.5. comprobar caracteristicas
10.1.1.3. Habilidades
10.1.1.3.1. saber detectar su déficit
10.1.1.3.2. capacidad para generar alternativas
10.1.1.3.3. tener amplio conocimiento
10.1.1.3.4. Saber consultar bibliografia