1. Memoria o retención
1.1. Reconocer o evocar hechos.
1.1.1. Presentación
1.1.1.1. • De las prácticas (Nomina de Pago, Factura, Inventario, entre otras), realizadas por los estudiantes se toman las que mejor realizada están y se les pide a los estudiantes que la presenten a sus compañeros.
2. Comprensión
2.1. Usar información en un Contexto diferente
2.1.1. Mapas Conceptual
2.1.1.1. • Mediante una actividad se les pide a los estudiantes que elaboren una presentación (PowerPoint) para mostrar la relación que tiene Excel con los demás programas del Paquete de Office (Word, PowerPoint, Publisher, Etc.).
3. Aplicación
3.1. Aplicar o modificar la información de acuerdo con la situación.
3.1.1. Seminario
3.1.1.1. • El mejor representante del debate es invitado a presentar sus ideas en un seminario a los demás cursos de la institución.
4. Síntesis
4.1. Combinar y ensamblar infomacion para crear nuevas entidades.
4.1.1. Proyecto
4.1.1.1. • Los estudiantes realizaran un compendio de prácticas (Inventario, Facturas, Nominas de pago, entre otras).
5. Analisis
5.1. Separar información u explicar sus relaciones.
5.1.1. Ensayo
5.1.1.1. • Posterior a la Lectura del Capítulo de las funciones en Excel, se les pide a los estudiantes que elaboren un ensayo con las principales funciones de cada categoría para afianzar los Conocimientos.
6. Evaluación
6.1. Juzgar y Seleccionar Información basándose en criterios y tomando decisiones consecuentes con los mismos.
6.1.1. Indagación
6.1.1.1. • Se le asigna un trabajo de investigación que consiste en buscar las características de las hojas de cálculos compatibles con Excel a través del internet.
7. Conductual
7.1. Imitación
7.1.1. Observar e intentar repetir la Actividad
7.1.1.1. Demostración
7.1.1.1.1. • El docente en el curso realiza una práctica guiada para enseñar a los estudiantes las forma de ejecutar Excel.
7.2. Manipulación
7.2.1. Actuar de acuerdo con Instrucciones (mas que observaciones).
7.2.1.1. Simulación
7.2.1.1.1. • Los estudiantes deben realizar un gráfico de Líneas en Excel, para la proyección de venta, dándole seguimiento a un vendedor ficticio.
7.3. Precisión
7.3.1. Reproducir las habilidades de manera independiente y con exactitud.
7.3.1.1. Ejercicio de Aplicación.
7.3.1.1.1. • Los estudiantes tendrán que elaborar un cuadro en Excel para determinar basado en la Fecha de entrada cuando un producto esta caducado y los días que Caduco.
7.4. Articulación
7.4.1. Combinar adecuada y secuencialmente diversas habilidades.
7.4.1.1. Trabajo Final
7.4.1.1.1. • Se le asigna a los estudiantes como proyecto final que le realizan a sus padres utilizando Excel un informe de Ingresos y gastos para un mes Cualquiera del año Calendario
7.5. Naturalización
7.5.1. Trabajar de manera independiente y "automaticamente".
7.5.1.1. Proyecto
7.5.1.1.1. • Los estudiantes realizaran un compendio de prácticas (Inventario, Facturas, Nominas de pago, entre otras).
8. Afectivo
8.1. Recibirr
8.1.1. Escuchar y aceptar ayuda y guía.
8.1.1.1. Clases Cortas
8.1.1.1.1. • Toma de contacto con los Alumnos a través de dinámicas (Dialogo, Lluvia de Ideas) para determinas sus Expectativas.
8.2. Responder
8.2.1. Responder e involucrarse activamente.
8.2.1.1. Investigación
8.2.1.1.1. • A realizan grupos de estudiantes y se les asignan las versiones de Excel, con la finalidad que investiguen la diferencia entre una versión y otra.
8.3. Valorar
8.3.1. Responder activamente y expresar su aprecio.
8.3.1.1. Debate/Discusión
8.3.1.1.1. • A los Grupos que investigaron las diferentes versiones de Excel se le invita a que, en un debate, defienda o demuestren cual es la mejor versión de Excel.
8.4. Comprometerse
8.4.1. Mostrar aprecio y asumir responsabilidad.
8.4.1.1. Mapa Conceptuales
8.4.1.1.1. • Mediante una actividad se les pide a los estudiantes que elaboren una presentación (PowerPoint) para mostrar la relación que tiene Excel con los demás programas del Paquete de Office (Word, PowerPoint, Publisher, Etc.).
8.5. Internalizar
8.5.1. Asumen responsabilidades y actúan independientemente.
8.5.1.1. Portafolio
8.5.1.1.1. • Los estudiantes deben grabar sus prácticas en una Carpeta creada en Mis Documentos Con el Nombre de Ellos, con la finalidad que al finalizar el curso las graben en un Dispositivo de almacenamiento (Memoria USB), para que le sirva como retroalimentación y consultas futuras.