VISION TRIPARTICA DEL LENGUAJE

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VISION TRIPARTICA DEL LENGUAJE por Mind Map: VISION TRIPARTICA DEL  LENGUAJE

1. LENGUA

1.1. La lengua es un sistema de signos propio de un grupo humano. Se considera un sistema porque todos los elementos guardan una relacion de solidaridad. Adquirir el idioma implica 3 aprendizajes.

1.1.1. Conocimiento fonético y fonológico.

1.1.1.1. Conocer el conjunto de sonidos y cómo se combinan para construir significantes.

1.1.2. Conocimiento léxico y semántico.

1.1.2.1. Conocer el conjunto de los signos significantes y significado) que haga referencia a la realidad.

1.1.2.1.1. Conocer tanto las reglas que permiten combinar signos entre sí como las que posibilitan formar nuevos signos.

1.1.3. Conocimiento sintáctico y morfológico.

2. LENGUAJE

2.1. El lenguaje es la capacidad humana de comunicacion simbolicamente;, es decir a partir de algo material.

2.1.1. LENGUAJE VERBAL: Utiliza palabras para comunicar su mensaje, a traves de el tenemos la posibilidad de dotar a nuestros mensajes.

2.1.1.1. LENGUAJE NO VERBAL: No utiliza palabras para comunicar un significado.

2.1.1.1.1. Dibujos, gestos, postura, etc.

3. HABLA

3.1. El habla es la realizacion individual de la lengua: Es el uso que cada individuo hace de ella. Para comunicarse, cada hablante selecciona los elementos que prefiera. Existen diversos tipos de habla.

3.1.1. Asertivos, representativos o expositivos: Son actos mediante los que es posible establecer razones, conducir argumentaciones y exponer concepciones y proyectos. Hay especial énfasis en dar a conocer una información, por tanto, la función del lenguaje más relevante es la función referencial.

3.1.1.1. Ejemplos: La prueba consta de 80 preguntas; Estoy segura de contar con su amistad; El cielo está despejado; Creo que viajaré; La ventana está abierta; Es una muy mala noticia.

3.1.2. Directivos o acertativos: a través de estos actos de habla, el hablante trata de lograr que el destinatario realice algo específico, generalmente espera recibir algún tipo de respuesta inmediata por parte del receptor.

3.1.2.1. Ejemplos: Escoge tres de las fotografías y caracteriza las imágenes; ¿Dónde se encuentra mi hija?; ¡Silencio!.

3.1.3. Compromisorios: Por medio de estos actos, el hablante asume una obligación o propósito. Cumpliendo un acto compromisorio, el hablante se hace responsable de ser consecuente con sus acciones.

3.1.3.1. Me comprometo a pagar mañana temprano; Prometo que iré a tu casa el sábado; Juro que es cierto lo que digo.

3.1.4. Declarativos o veredictivos: Mediante estos actos, el hablante pretende modificar algunos aspectos de su realidad. Son el resultado del ejercicio de un juicio; su forma típica es el veredicto emitido por un jurado, por una autoridad o por un árbitro.

3.1.4.1. Ejemplos: Te bautizo en nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo; Los declaro marido y mujer; Estás despedido; Me rindo; El acusado deberá cumplir una pena de cinco años y un día en el penal de Punta Peuco.

4. NORMA

4.1. La norma linguistica es una serie de rasgos gramaticales, o reglas de uso, que se entienden como parte del empleo correcto de una lengua determinada

4.1.1. Norma culta formal: Se emplea en situaciones formales, cuando los hablantes, emisor y receptor, son igualmente cultos. Tal es el caso de una conferencia, clase y cualquier conversación protocolar.

4.1.1.1. Norma culta informal: La variedad informal es la más usada en la lengua ya que se emplea en la vida cotidiana, entre familiares y amigos. El hablante es espontáneo y expresivo (movimiento de manos, ojos, cuerpo en general), presenta un uso discontinuo del código, lo que se manifiesta su conocimiento, pero no en un apego excesivo a las normas.

4.1.1.1.1. Norma inculta formal: La emplea un hablante inculto en situaciones formales y con receptores cultos, con el fin de adaptarse al nivel de su interlocutor, recurre frecuentemente a muletillas y a palabras y frases de moda frecuentemente descontextualizadas o incorrectas.

4.1.1.1.2. Expresivos: permiten que el hablante manifieste su interioridad, es decir, su afectividad física o emocional frente al comportamiento o estado del interlocutor y también para sí mismo.

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5.5. CARACTERISTÍCAS DEL SIGNO

5.5.1. Arbitrario: No existe ninguna relación natural entre el signo y el concepto que genera: Esta relación es producto de la conveción o acuerdo social.

5.5.2. Convencional: Después de unir un signo o un concepto los hablantes hacen un acuerdo llamado convención, el cual se transmite de generación en generación.

5.5.3. Lineal: Los signos necesitan un tiempo y un espacio propios para manifestarse: No podríamos pronunciar dos sonidos al mismo tiempo.

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