EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA.

1. pedagogía: teorías y modelos

1.1. Conductismo: Es un proceso mecánico donde el maestro da la información y el estudiante competente la recuerda.(repetición continua). Martiniano Roman

1.2. Pedagogías criticas: son un conjunto de prácticas y apuestas pedagógicas alternativas que tienen como propuesta una enseñanza que permita que los estudiantes cuestionen y desafíen la dominación, así como las creencias y las prácticas que la generan. Freire

1.3. Tradicionalismo: se da la educación bancaria es decir el maestro es el depositador del conocimiento. Julian De Zubiria

1.4. Pedagogías activas: Es donde el maestro es el centro de la clase. carl Rogers

1.5. Pedagogías cognitivas:Este modelo se centra en el aprendizaje y en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información, partiendo de las habilidades básicas y los modelos conceptuales que domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a una dimensión constructivista del aprendizaje. Piaget.

1.6. Pedagogías socio-constructiva: también considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante. ( juntos se aprende mejor) vigosky

2. Educación: conceptos y relaciones.

2.1. La educación ojo en el huracán: la educación es un arma infalible en la transformación de la sociedad en crisis, "pero no es el único responsable de las diferentes catástrofe".

2.2. Educación viene del latín educare (sacar, llevar, conducir desde dentro hacia afuera) en la cual busca garantizar el desarrollo integral del ser humano mediante la conducción y encauzamiento de disposiciones ya existentes en él. (EDUCACIÓN ES LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL)

2.3. La educación y el contexto:

2.3.1. Dinamismo y particularizacion: El maestro tiene que tener en cuenta los diferentes actores a quien se dirija es decir la mediación del contexto en todo acto educativo es fundamental, el punto de partida de todo proceso educativo es el contexto específico local donde tiene lugar la práctica educativa.

2.4. La educación hoy: La educación en la actualidad ha replanteado muchos paradigmas existentes en épocas anteriores.

2.5. Politicas educativa

2.5.1. Estas nacen con el fin de fortalecer la educación unas de ellas son: aprender a conocer,a hacer, a ser y a convivir, ley 115 de 1994, ley 119, entre otros.