2. Es la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y educación.
3. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
4. La Formación Profesional Integral (F.P.I) se fundamenta en el desarrollo humano del aprendiz, su crecimiento como persona. parte esencia de esta formación es el fortalecimiento de las competencias técnicas.
5. La "competencia" consta de 3 elementos: saber. saber hacer, saber ser. El SENA además de éstas desarrolla la competencia laboral, que le da la capacidad al aprendiz de adaptarse al entorno donde va a desempeñar lo que aprendió.
6. La formación en el SENA se basa en la combinación entre teoría y práctica ("saber" y "hacer"). Un desarrollo por competencias en el que se integran procesos pedagógicos, tecnológicos y culturales con los del conocimiento y los éticos, un aprendizaje para la vida y el trabajo.
7. Pedagogía socio-constructivista: Se considera a la sociedad y la cultura como propulsoras de las interacciones que permiten el proceso de aprendizaje.
8. Pedagogía cognitiva: Modelo que se centra más en el sujeto que aprende y cómo lo hace que en la enseñanza.
9. Tradicionalismo: Se dio en el medioevo, donde la sociedad era teocentrista, los maestros considerados como figuras de autoridad y respeto, eran en su mayoría sacerdotes. La educación impartida era polarizada, teniendo como eje sólo los conocimientos aceptados por la religión católica. Se educaba según la clase social a la que se pertenecía.
10. Conductismo: Nace en los tiempos de la revolución industrial centrado para cumplir tareas de una empresa. En este modelo se crean disposiciones para responder de la misma manera a un estímulo.
11. A través de la historia de la humanidad se han creado varios modelos pedagógicos, algunos de los cuales aún se aplican en la actualidad.
12. Pedagogía activa: Nace en los años 60. Toma al hombre como centro de la vida. Cada uno toma conciencia y da significado a su realidad a través del autoconocimiento y sus experiencias, tomando responsabilidad de sus actos y decisiones.
13. Pedagogía crítica: Busca reinventar el vínculo entre sociedad, escuela, docentes y estudiantes, para formar ciudadanos comprometidos, solidarios con conciencia crítica hacia los contextos políticos en los que vive.
