1. El alumno
1.1. Su realidad
1.1.1. quiebres de:
1.1.1.1. emocionales
1.1.1.2. conocimiento
1.1.1.3. inserción temprana
1.1.1.4. valores
1.1.2. nueva necesidades educativas
1.1.2.1. Educación por competencias
1.1.2.1.1. resolución de problemas
1.1.2.1.2. errores como oportunidades
1.1.2.1.3. establece objetivos de aprendizaje
1.1.2.1.4. busca el conocimiento
2. las competencias
2.1. saber hacer=desempeños
2.2. poner en práctica varios esquemas
2.2.1. percepción
2.2.2. pensamiento
2.2.3. evaluación
2.2.4. acción
2.3. criterios de evaluación
2.3.1. especificar evidencias
2.4. desempeños complejos
2.4.1. no son a corto plazo
2.4.2. diversas tareas
2.4.3. metas de acción
3. El maestro
3.1. resignificación
3.1.1. practicas educativas
3.1.2. saber hacer
3.1.3. desarrollo personal-profesional
3.2. Educación por competenicas
3.2.1. guía
3.2.1.1. fomenta
3.2.1.1.1. análisis
3.2.1.1.2. conocimiento
3.2.2. monitor
3.2.2.1. errores del alumno
3.2.2.1.1. oportunidades
3.2.3. facilitador
3.2.3.1. situaciones de aprendizaje
3.2.3.1.1. mundo real