LA EVALUACION

1. FASES DE LA EVALUACION

1.1. PLANIFICACION DE LA EVALUACION

1.2. RECOGER Y SELECCION DE INFORMATION

1.3. INTERPRETACION Y VALORACION DE LA INFORMACION

1.4. COMUNICACION DE LOS RESULTADOS.

1.5. TOMA DE DECISIONES.

2. COMPONENTES DE LA EVALUACION

2.1. CONTEXTO: Necesidades

2.2. DISEÑO: Programación

2.3. PROCESO: Desarrollo

2.4. RESULTADOS:Producto

3. ENFOQUE DE LA EVALUACION

3.1. ENFOQUE DE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO: Actividades correctivas para recuperar.

3.2. ENFOQUE PSICOTECNICO: Test estandarizados.

3.3. ENFOQUE CONDUCTUAL: Observación directa de la conducta.

3.4. ENFOQUE DE POTENCIAL DE APRENDIZAJE: Lo que aun no pueden realizar por si mismo pero pueden llegar a hacerlo.

4. FUNCION DE LA EVALUACION

4.1. EVALUACION DIAGNOSTICO: Que sabe el estudiante antes de empezar (PREVIO)

4.2. EVALUACION FORMATIVA: Que esta aprendiendo.(DURANTE)

4.3. EVALUACION SUMATIVA: Que aprendió al final del proceso.