LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. desventajas

1.1. • fenómenos no observables directamente • relación emocional del fenómeno observado con el observador • ¿VALIDEZ? (criterios observadores, no de los protagonistas)

1.1.1. Text book, exercises 34, 35, 36, 37

2. Tipos de observación

2.1. Observación de campo: En esta observación el objeto a estudiar se encuentra en un lugar fuera del laboratorio

2.2. Observación de laboratorio Refiere a la observación que a diferencia de la anterior el objeto o fenómeno a observar es trasladado a un laboratorio para fines de estudios.

2.3. Observación científica: En este tipo de observación el sujeto realiza una guía antes de contactar el objeto a investigar

2.4. Observación directa: Ocurre cuando el investigador está en contacto con el objeto a investigar.

2.5. Observación indirecta A diferencia de la anterior, en esta el observador nunca entra en contacto con el fenómeno

2.6. Observación de no participante: A diferencia de la observación de participante, en esta el observador nunca forma parte del objeto

2.7. Observación estructurada. También llamada como observación sistemática. En esta observación el investigador utiliza ciertos elementos técnicos que complementan y guían la observación

3. Es el proceso de contemplar sistemática y detenidamente cómo se desarrolla la vida social, sin manipularla ni modificarla, tal cual ella discurre por sí misma

3.1. Physics

3.1.1. Research and prepare experiment

4. OBSERVACIÓN CUANTITATIVA Es el fenómeno de estudio es primeramente reducido a un número de variables medibles y conductas observables.

4.1. OBSERVACIÓN CUALITATIVA propia de la fenomenología, el conocimiento es holístico (todas las observaciones están dirigidas a entender las relaciones de los elementos dentro del sistema)

5. Ventajas

5.1. • no injerencia • tal como ocurre • naturalidad • inmediatez • facilidad de acceso • datos naturales (espontaneidad)

5.1.1. Text book p. 55-60

5.1.2. Joseph Conrad "Heart of Darkness"

6. CARACTERISTICAS

6.1. • Comienza con la selección grupo, tema, fenómeno, etc. • Objeto específico para observar • Forma deliberada y consciente • Sistemática: anotando, describiendo, relacionando, etc. • Trata de interpretar

6.1.1. Midterm

7. INCONVENIENTES:

7.1. • En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar. • La observación es difícil por la presencia de factores que no se pueden controlar. • Las conductas a observar muchas veces están condicionadas a la duración de las mismas o porque existen acontecimientos que dificultan la observación.

8. FASES Y CLASIFICACIÓN 1) el objeto de la observación o de limitación del problema, ¿qué observar?, 2) muestreo, ¿Cuándo y/o a quién observar?, 3) los medios de observación, ¿con qué observar?, 4) Lugar de la observación, ¿Dónde observar?, 5) recogida de datos y optimización 6) interpretación de resultados.