Reformas Educativas

1. Reforma 1999

1.1. Competencias de desarrollo profesional

1.2. Aprendizajes basados en competencias

1.3. El contexto principal factor de la enseñanza

2. Reformas 1983-1988

2.1. Alumnos procesadores activos de la formación

2.2. Aprendizajes estratégicos

2.3. Teoria cognitiva

2.4. Educación normal a Licenciatura

2.5. Paradigma de ciencias de la educación

2.6. Saberes cuturales

2.7. Funciones Psicológicas

2.8. Autonomía

2.9. Desarrollo integral

3. Reformas 1988-1994

3.1. Construcción del conocimiento mediante acciones físicas y mentales

3.2. Educación especial

3.3. Promovió la autonomía

3.4. Construcción del conocimiento propio

3.5. Teoria Constructiva

3.6. Educación primaria y secundarias "OBLIGATORIAS"

3.7. Mejorar las codiciones de los docentes

3.8. Teoría Humanista

3.9. Integrar por ciclos

4. Reforma 1996

4.1. Crea alumnos más sensibles

4.2. Crea ciclos educativos

4.3. Aprendizaje significativo

5. Reforma 2010

5.1. Involucra todos los niveles educativos

5.2. Innova las estructuras curriculares

5.3. Innova las prácticas educativas

5.4. Logra el desarrollo de las habilidades de aprendizaje

6. Reforma 2012

6.1. Mejor evaluación para todos

6.2. Creación de un servicio profesional docente

6.3. Los alumnos desarrollan la confianza en sus propias ideas

7. Reformas 1970-1976

7.1. Teoría Humanista

7.2. Dialogo

7.3. Libertad de expresión

7.4. Enseñanza por competencias

7.5. Expansión del S.E.

7.6. Renovación de libros

7.7. Sociocultural

7.8. Creación de instituciones

8. Reformas 1976-1982

8.1. Metas a largo plazo

8.2. Experiencias didácticas

8.3. Experimentar

8.4. Desarrollo de habilidades

8.5. "Primaria para todos los niños"

8.6. Reflexionar

9. Reformas 2002-2003

9.1. Crear relación entre el sujeto y objeto

9.2. Teoría Psicogenetica

9.3. Se Brinda al Preescolar la importancia que ameritan

10. Reforma 2009

10.1. Desarrolla el aprendizaje por competencias

10.2. Desarrollo Psicológico

10.3. Promueve el desarrollo Sociocultural cognoscitivo

10.4. Reconstruir el conocimiento interindividal

11. Reforma 2011

11.1. Se reforma la educación superior

11.2. Se ve al alumno constructor activo de su propio conocimiento

11.3. El docente es promotor del desarrollo y autonomía