1. COSMOVISION
1.1. Las Tics parten desde un mundo Cientifico partiendo desde la perspectiva de crear e innovar en cuanto a las tecnologias de Informacion
1.1.1. Puede adaptarse a varios contextos
1.1.1.1. Cultural y otros
1.1.1.1.1. Existen 3 que indican por que utilizar las tics en la Educacion
1.1.1.2. Educativo
1.1.1.3. Economico
1.1.1.4. Politico
1.1.1.5. Social
1.1.1.6. Historico
2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones
2.1. Afecta directamente
2.1.1. tecnologia
2.1.2. sociedad
2.1.3. educacion
2.1.3.1. la Universidad
2.1.3.1.1. Busca
2.1.3.2. Infraestructura
2.1.3.3. recursos
2.1.3.4. La forma de enseñar
2.1.3.5. La forma de aprender
2.1.4. ciencia
3. Qué herramientas web apoyarían los proceso de Educación en tecnología?
3.1. La Web Quest
3.2. Blogs
3.3. Moodle
4. Que papel Juegan las tics en la educacion
4.1. Cambios Revolucionarios en las Tics
4.1.1. ofrecen
4.1.1.1. Nuevas Herramientas de bajo costo
4.1.1.1.1. son
4.1.1.2. Educacion escolar de Calidad
4.1.2. Ponen a dispocicion
4.1.2.1. Inmensa cantidad de informacion o de contenidos de conocimientos en la web
5. Como Integrar las Tics en el aula?
5.1. Proyectos de investigación por medio de internet, Encarta y Enciclopedias de la Biblioteca
5.1.1. Se trata de buscar una pregunta inicial o un tema que tenga una cierta polémica o una cierta complejidad. con la explicación y justificación se expone al grupo entero mediante una presentación de PowerPoint. Cada grupo que expone, reparte a los demás alumnos de clase un díptico/tríptico (resumen de las ideas principales) realizado en Word.
5.2. Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado.
5.2.1. Se trata de utilizar PowerPoint en clase para crear presentaciones de los compañeros (nombre, foto, dirección, etc.) o bien utilizar PowerPoint para que cada alumno se pueda crear su propio almacén de trabajos realizados, temas de interés, críticas a los libros de lectura escogidos durante el curso, preferencias culturales que cada alumno haya visitado, etc. Al final de cada trimestre, cada alumno presenta su portafolio personal a los restantes compañeros de clase.
5.3. La web o blog personal del centro, del docente o del alumnado .
5.3.1. La idea que cada alumno pueda tener su propia web o blog permite un sin fin de posibilidades didácticas (conocimiento y alfabetización en las propias TIC, seguimiento de proyectos escolares, datos personales y académicos, actualización de información). Por otro lado, el hecho de que el profesor pueda publicar ejercicios y pueda disponer también de su propio cuaderno le permite tener una puerta abierta a otros compañeros para compartir conocimientos, actividades y experiencia pedagógica.
5.4. Otras maneras de Integrar las tics
5.4.1. http://www.slideshare.net/Elianapromedu/actividades-para-integrar-las-tic-en-el-aula
6. Inventigaciones sobre aprendizaje
6.1. exigen
6.1.1. Nuevas estratergias de enseñanaza
6.1.1.1. que se facilitan con