2. ESTRUCTURA SISTEMÁTICA: En su estructura sistémica, el Modelo Pedagógico asume diversos paradigmas contemporáneos, entre los cuales la formación profesional integral basada en competencias, constituye el eje fortalecedor de los procesos de formación en el SENA, toda vez que está en correspondencia a las demandas del sector productivo y social.
3. CONCEPTO DE MODELO PEDAGÓGICO DEL SENA: Constituye una particular manera de interpretar la educación, (Formación Profesional Integral), que se sustenta en supuestos científicos e ideológicos sobre la manera como el ser humano conoce y comprende la realidad y las estrategias que se han de utilizar para facilitar la construcción de conocimiento.
4. MARCO LEGAL: Constitución política de Colombia LEY 119 DE 1994 Código de ética Estatuto Formación profesional Entorno social, desarrollo tecnológico y globalización: Algunos de los retosfrente a la realidad, se manifiestandesde los siguientes elementos:
5. ENFOQUE DESARROLLO DE COMPETENCIAS: Las competencias se desarrollan de manera permanente en el proceso de enseñanza, aprendizaje, evaluación, su punto de partida lo constituye el proyecto de vida personal del Aprendiz, éstas se contextualizan en el marco de un Programa de Formación y se evidencian en los entornos sociales y productivos en donde el Aprendiz intervenga mediante sus desempeños.
6. MODELO PEDAGÓGICO: “Aprender a Aprender; Aprender a Hacer, Aprender a Ser” Subjetividad y Realidad: El primero se enfoca en cómo se debe formar al ser humano, el segundo establece la necesidad de formar al ser humano
7. VISIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO: El “Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral del SENA, tiene como objetivo el diseño, divulgación y puesta en práctica de una estructura conceptual, metodológica y operativa de carácter sistémico que, desde la perspectiva pedagógica, posibilite incrementar los niveles de pertinencia, efectividad, calidad, coherencia y Unidad Técnica de todos los procesos institucionales, en particular del proceso de Formación Profesional Integral.
