1. Elisabeth Badinter
1.1. filósofa y experta en temas de género
1.2. la identidad masculina se adquiere por oposición
1.3. que no es una mujer
1.4. que no es un bebé
1.5. que no es homosexual
2. Nancy Chodorow
2.1. diferenciación
2.2. la distancia que establece con respecto a las demás personas
2.3. carencia de una relación afectiva
3. Fragilidad masculina y violencia
3.1. Ante la necesidad de "demostrar" la masculinidad, ésta debe apoyarse en ciertos ejes considerados fundamentales
3.2. heterosexualidad
3.3. éxito en actividades claves (trabajo, deporte u otra)
3.4. autoridad en el hogar u otros lugares
3.5. no ser femenino.
3.6. El “fracaso” en alguno o todos estos aspectos puede ser muy dañino para el hombre
3.7. fragilidad de la identidad masculina tradicional. Para muchos hombres el enfrentarse a la “fragilidad” de su masculinidad es profundamente atemorizante, por lo que pueden reaccionar con violencia, hacia sí mismos o hacia otras personas.
4. Resumen
4.1. En suma, conocer las limitaciones y peligros del modelo tradicional de masculinidad nos ayuda a entender la urgencia del cambio cultural y la necesidad de redefinir la hombría, con miras a construir una sociedad mucho más igualitaria y libre de violencia contra las mujeres.
5. modelo tradicional de masculinidad
5.1. Restricción emocional
5.2. Obsesión por los logros y el éxito
5.3. Ser fuerte como un roble
5.4. Ser atrevido
6. Introducción
6.1. Desde el momento en que nacemos se nos asignan expectativas, valores y normas de acuerdo al sexo al que pertenecemos, es decir, aprendemos la forma en que debemos actuar, pensar y sentir según nuestra condición de hombres o mujeres
6.2. no existe una sola forma de ser hombre
7. ¿Cómo construir nuevas masculinidades?
7.1. Aceptar su propia vulnerabilidad;
7.2. Aprender y aceptar actitudes y comportamientos tradicionalmente etiquetados como femeninos, como elementos necesarios para un desarrollo humano integral.
7.3. Aprender métodos no violentos para resolver los conflictos;
7.4. Aprender a pedir ayuda y apoyo;
7.5. Aprender a expresar emociones y sentimientos (miedo, tristeza, etc);
7.6. Se trata de modelos de masculinidad basados en una concepción igualitaria y no jerárquica
7.7. Cualidades
7.7.1. Compartir el control de la realidad con las mujeres;
7.7.2. No utilizar el poder para imponerse sobre otros/as;
7.7.3. Luchar por disfrutar de su trabajo y de su hogar por igual;
7.7.4. Compartir las labores domésticas y el cuidado de los hijos e hijas
7.7.5. Agruparse con otros varones para plantear cambios en sus actitudes convencionales;
7.7.6. Promover la no violencia en sus hijas e hijos y en otros hombres;
7.7.7. Oponerse al machismo, reconocer las consecuencias negativas que éste ha traído a sus relaciones interpersonales;
7.7.8. No ver amenazada su masculinidad por compartir sus puntos de vista con las mujeres;
7.7.9. No considerar la homosexualidad como un peligro para su masculinidad;
7.7.10. Ser contrario a una educación sexista y homofóbica para los hijos e hijas;
7.7.11. Estar de acuerdo con que la madre participe en el proceso de hacer al hijo un hombre, buscar que el hijo, desde temprano, no desarrolle una identidad masculina agresiva ni egocéntrica