1. OVI
1.1. ¿QUE ES UN OVI?
1.1.1. Un Objeto Virtual de Información (OVI) Es un recurso digital diseñado para brindar información a los usuarios e interactuar con ellos. Es a partir de estos que podemos entregar información a través de: Páginas Web, Blog, Correo Electrónico, Redes Sociales, etc. Un objeto informativo es todo recurso digital que carece de filosofía, de teoría de aprendizaje y de instrucción, diferenciando claramente la información de la instrucción."
2. EVA
2.1. ¿QUE ES UN EVA?
2.1.1. Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo… etc. Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.
2.1.2. a todos se nos viene a la cabeza Moodle, el más conocido y extendido EVA del mercado. El más extendido entre otras cosas porque se trata de un programa de código abierto, es decir de licencias gratuita. Nacido a la vera de las universidades, cuna del software libre.
2.2. CARACTERISTICAS DE UN EVA
2.2.1. La primera y más extendida funcionalidad de un entorno virtual de aprendizaje es la de ser un repositorio de documentos, un lugar para poner a disposición de los alumnos todo tipo de documentos y también sites, blogs con enlaces a otros sitios de contenido. Digamos que esa es la funciona más primaria de un entorno virtual de aprendizaje pero también debe de permitir entregar trabajos, examinar online (incluso con límites de tiempo y resultados instantáneos), hacer encuestas, ver calificaciones, poner avisos, videoclases. Por supuesto permite comunicarse alumnos con profesores sin tener que coincidir en el tiempo ni por supuesto en el mismos espacio físico. De hecho se trata de romper esas barreras de espacio/tiempo. Ni que decir tiene que un entorno virtual de aprendizaje que se precie debe de ser accesible desde cualquier sitio y, en estos momentos, también desde cualquier dispositivo. Por ultimo decir que los EVAS no están delimitados a la formación online o a distancia sino que son una herramienta complementaria a la formación presencial en muchas ocasiones.
2.3. EJEMPLOS
2.3.1. A continuación paso a detallaros algunos EVAS que he visto funcionar en muchas comunidades educativas con éxito y que son open source: ATutor Learning Management System: Information: Muy colaborativo https://chamilo.org/es/ Sigue siendo libre https://www.docebo.com/doceboCms/ También software libre (Licencia GPL) http://www.claroline.net/ También libre https://www.sakaiproject.org/ Libre y especialmente diseñado para universidades
3. CONCEPTO
3.1. CMS son las siglas de Content Management System, que se traduce directamente al español como Sistema Gestor de Contenidos. es un software que permite la creación y administración de los contenidos de una página Web, principalmente, de forma automática. Así, con él podemos publicar, editar, borrar, otorgar permisos de acceso o establecer los módulos visibles para el visitante final de la página.
4. OVA
4.1. ¿Qué es un OVA?
4.1.1. Un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) es una herramienta diseñada para un propósito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas, entre ellas la educación virtual donde tienen más uso, generalmente
4.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS OVA
4.2.1. Esta herramienta digital le sirve al tutor como una extensión para conocer el avance del estudiante
4.2.2. El tutor virtual o el docente, puede usar, reutilizar y actualizar constantemente los documentos e información que integre en los OVA que utilice durante sus clases.
4.2.3. Garantiza el uso efectivo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tanto para tutores como para alumnos.
4.2.4. Le facilita la búsqueda a los estudiantes de los materiales
4.3. Los principales OVAs que apoyan el proceso didáctico de formación son las presentaciones multimedia, simulaciones y tutoriales.
4.4. EJEMPLOS
4.4.1. -Contenido institucional
4.4.2. software institucional
4.4.3. objetivos de aprendizaje
5. AVA
5.1. ¿QUE ES UNA AVA?
5.1.1. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y ala apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación
5.2. CARACTERÍSTICAS DE AVA
5.2.1. INTEGRALIDAD:
5.2.1.1. Propicia el desarrollo del estudiante en sus dimensiones física, Psicológica, intelectual, social y laboral.
5.2.2. FLEXIBILIDAD:
5.2.2.1. Permite aprender a ritmos diferentes y a cualquier hora.
5.2.3. INTERACTIVIDAD
5.2.3.1. Propicia la participación, dialogo, entre le sistema, los estudiantes y el contenido.
5.2.4. MULTIMEDIALIDAD:
5.2.4.1. integra materiales educativos en todos los formatos del lenguaje audiovisual.
5.2.5. COMUNICACIÓN:
5.2.5.1. Facilita la comunicación entre el tutor y los estudiantes a través del servicio telemáticos. Es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa información.
5.2.6. EVALUACION:
5.2.6.1. Permite el seguimiento, control y evaluación del aprendizaje durante todo el proceso de formación.
5.2.7. APRENDIZAJE:
5.2.7.1. Propicia el auto aprendizaje y la autogestión del conocimiento.