“COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PROINDE “ Un desafío educativo en la web 2.0

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1. ¿Cómo podemos proveer recursos y herramientas de la web 2.0, a los estudiantes de pregrado en el área de Licenciatura en informática, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios?

1.1. Descripción del problema

1.1.1. • Por qué es un problema?

1.1.2. • Población a tratar

2. METODOLOGIA

2.1. Tipo de Investigación

2.1.1. Investigación aplicada, cualitativa

2.2. Aprendizaje Pleno

2.3. Aprendizaje P.L.E

2.4. cronograma

2.5. Ficha tecnica

2.5.1. Producto, comunidad de aprendizaje

2.5.1.1. https://www.facebook.com/groups/informaticauniminuto/

3. Elaborado por: Gustavo Rojas

3.1. conclusiones

3.2. Glosario

3.3. Biografia

4. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

4.1. Marco teorico

4.1.1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1.2. WEB 2.0

4.1.2.1. Qué tecnologías apoyan a la web 2.0?

4.1.2.2. Tecnologías que dan vida a un proyecto

4.1.2.3. ENTIENDA LA WEB 2.0 Y SUS PRINCIPALES SERVICIOS

4.1.2.4. Blog del docente Arturo Dúo Vital

4.1.2.4.1. AUDIOBLOGGING Y PODCASTING:

4.1.2.4.2. RSS Y SINDICACIÓN

4.1.2.4.3. ÚLTIMOS SERVICIOS Y APLICACIONES WEB 2.0

4.1.2.5. SERVICIOS Y APLICACIONES CLAVE DE LA WEB 2.0

4.1.2.5.1. ETIQUETADO Y “SOCIAL BOOKMARKING”

4.1.2.5.2. FOLKSONOMY

4.1.2.5.3. BlinkList

4.1.2.5.4. MULTIMEDIA SHARING

4.1.3. FACEBOOK

4.1.3.1. 25 aplicaciones de Facebook que son perfectos para la educación en línea

4.1.3.2. Facebook en Educación: una herramienta válida

4.2. ANTECEDENTES