ALFA TUNNING
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ALFA TUNNING
por nancy benitez
1. OBJETIVOS
1.1. Titulaciones comparables en toda Latinoamerica
1.2. Mismo nivel de resultados profesionales y de aprendizaje
1.3. Desarrollar perfiles profesionales en términos de competencias genéricas y relativas a cada área de estudios.
1.4. Facilitar la transparencia en las estructuras educativas e impulsar la innovación
1.5. Crear redes que acerquen a las universidades
1.6. Desarrollar e intercambiar información relativa al desarrollo de los currículos
1.7. Crear puentes entre las universidades y otras entidades apropiadas y calificadas
2. RESULTADOS
2.1. Un documento final que recoja la identificación de competencias genéricas para las titulaciones universitarias en América Latina, y de competencias específicas de las áreas temáticas.
2.1.1. 1st Sitting
2.1.2. 2nd Sitting
2.1.3. 3rd Sitting
2.2. un diagnóstico general de la educación superior en América Latina de las áreas previstas en el proyecto
2.3. redes temáticas de universidades europeas y latinoamericanas trabajando activamente.
2.3.1. Essay exam
2.3.2. Oral exam
2.3.3. Multiple choice
2.4. foros de discusión y debate de la realidad de la educación superior en América Latina.
3. ANTECEDENTES
3.1. Europa surge en 2001
3.2. Grandes avances en la fase 1 Europea
3.2.1. Name
3.2.2. Office hours
3.2.3. Contact
3.3. 2003 surge la idea intercontinental para America Latina
4. LINEA DE TRABAJO
4.1. Línea 1 – Competencias (genéricas y específicas)
4.1.1. genericas,como la capacidad de aprender, la capacidad de análisis y síntesis, etc., que son comunes a todas o casi todas las titulaciones.
4.1.2. especificcas, se conocen también como destrezas y competencias relacionadas con las disciplinas académicas y son las que confieren identidad y consistencia a cualquier programa.